单元知识清单(五).docx

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单元知识清单(五)

一、质量守恒定律

1.内容:________化学反应的各物质的_______________________________________,

等于反应后生成的各物质的____________。这个规律叫作质量守恒定律。

2.微观解释:化学反应前后

(1)五个“不变”

宏观:元素的________不变,元素的____________________________________不变。

微观:原子的________没有改变,________没有增减,原子的________也没有改变。

所以________化学反应的各物质的__________,一定等于反应后生成的各物质的__________。

(2)两个“一定变”

宏观:________的种类一定变。

微观:________的种类一定变。

(3)两个“可能变”

宏观:元素的________可能改变。

微观:________的数目可能改变。

二、化学方程式

3.概念:用__________来表示化学反应的式子,叫作化学方程式。

4.化学方程式的意义

(1)表示_________、_________和___________。

(2)表示各物质之间的____________。

(3)表示各物质之间的________个数比。

5.化学方程式提供的信息主要有_____________________________________________。

三、化学方程式的书写

6.书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须以____________为基础;二是要遵守________________________________________________________________________,等号两边____________________________________必须相等。

7.化学方程式的书写步骤

(1)写化学式:在式子两边分别写出________________________________________和________的化学式,并在式子左、右两边之间画____________。

(2)配平:在化学式的前面加上适当的数字,即____________,使短线两边各元素原子的种类和数目相等。

(3)注明__________,标明生成物的_______________________________________,

将反应物和生成物之间的短线改为________。

8.现阶段一些重要的化学方程式

(1)体现氧气化学性质的反应

①碳和氧气的反应

________________________________________________________________________

②磷在氧气中燃烧

________________________________________________________________________

③硫黄在空气中燃烧

________________________________________________________________________

④铁丝在氧气中燃烧

________________________________________________________________________

⑤镁条在空气中燃烧

________________________________________________________________________

(2)氧气的制取反应

①高锰酸钾分解制取氧气

________________________________________________________________________

②氯酸钾分解制取氧气

________________________________________________________________________

③过氧化氢分解制取氧气

________________________________________________________________________

(3)其他重要的化学方程式

①碳酸钠和盐酸的反应

________________________________________________________________________

②铁和硫酸铜的反应

________________________________________________________________________

③水在通电情况下分解

_________________________________________________

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