第17课《猫》教学设计 统编版语文七年级上册 (2).docxVIP

《猫》教学设计

一、教学目标

知识与能力目标

（1）准确认读文中生字词，理解词义。

（2）概括三只猫的不同特点和命运，理清文章思路。

（3）学习通过细节描写表现动物特点的写作手法。

过程与方法目标

（1）通过默读、圈点勾画等方式，提高自主阅读能力。

（2）小组合作探究，深入理解文章主题。

情感态度与价值观目标

（1）体会作者对猫的喜爱之情以及对弱小生命的同情。

（2）感悟人生哲理，培养平等、公正、善待生命的意识。

二、教学重点、难点

教学重点

（1）概括三只猫的特点和命运，理解作者的情感变化。

（2）学习细节描写的写作手法。

教学难点

理解文章所蕴含的人生哲理，培养自省精神。

三、教学过程

第一课时

（一）导入新课

同学们，猫是我们生活中常见的动物，它们可爱、机灵，给我们带来了许多欢乐。今天，我们一起来学习郑振铎先生的《猫》，看看文中的猫有着怎样的故事。

（二）检查预习

出示生字词：

相称（chèn）郁闷（yù）一缕（lǚ）娱乐（yú）

污涩（sè）怂恿（sǒngyǒng）婢女（bì）蜷伏（quán）

惩戒（chéng）怅然（chàng）诅骂（zǔ）虐待（nüè）

请学生朗读生字词，教师正音。

提问：“相称”的“称”是什么意思？（明确：适合、相当的意思。）

提问：“怂恿”一词的意思是什么？（明确：鼓动别人去做某事。）

提问：“蜷伏”的“蜷”怎么写？（明确：注意右边是“卷”，不是“券”。）

（三）整体感知

默读课文，思考：作者一共养了几只猫？它们的来历、外形、性情、家中地位和结局分别是怎样的？

学生默读课文，圈点勾画相关信息。

提问：作者养的第一只猫是从哪里来的？（明确：从隔壁要来的。）

提问：第一只猫的外形有什么特点？（明确：花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”。）

提问：第一只猫的性情怎样？（明确：很活泼。）

提问：第一只猫在家中的地位如何？（明确：很受喜爱。）

提问：第一只猫的结局是什么？（明确：病死。）

提问：第二只猫是怎么来的？（明确：舅舅家抱来的。）

提问：第二只猫的外形是怎样的？（明确：浑身黄色。）

提问：第二只猫的性情如何？（明确：更有趣，更活泼。）

提问：第二只猫在家中的地位怎样？（明确：很受家人的宠爱。）

提问：第二只猫的结局是怎样的？（明确：丢失（被抱走）。）

提问：第三只猫是怎么来的？（明确：流浪猫。）

提问：第三只猫的外形有什么特征？（明确：花色灰白，不好看。“有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。”）

提问：第三只猫的性情是怎样的？（明确：不活泼、忧郁、懒惰。）

提问：第三只猫在家中的地位怎样？（明确：不为大家所喜欢，若有若无。）

提问：第三只猫的结局是什么？（明确：死亡。）

（四）细节探究

请大家找出文中描写三只猫的细节描写，分析这些描写表现了猫的什么特点。

提问：“它在廊前太阳光里滚来滚去，十分活泼。”这里的“滚来滚去”表现了第一只猫的什么特点？（明确：表现了第一只猫的活泼可爱。）

提问：“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”这句话描写了第二只猫的什么行为？体现了它的什么特点？（明确：描写了第二只猫在园中玩耍、捉蝴蝶的行为，体现了它的活泼好动。）

提问：“它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的......”这里的“忧郁性”表现了第三只猫的什么特点？（明确：表现了第三只猫的忧郁、不活泼。）

（五）情感体会

面对三只猫的亡失，“我”的心情各是怎样的？

提问：当第一只猫病死时，“我”的心情是怎样的？（明确：“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！”）

提问：当第二只猫丢失后，“我”的心情是怎样的？（明确：“我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺取我们所爱的东西的人。”）

提问：当第三只猫死去后，“我”的心情是怎样的？（明确：“我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。”）

（六）深入思考

到底在第三只猫身上发生了什么？让作者如此的难过？

提问：第三只猫死亡的原因是什么？（明确：被“我”冤枉并殴打，间接导致了它的死亡。）

提问：“我”为什么会冤枉第三只猫？（明确：因为“我”看到它对芙蓉鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着，而且它躺在露台板上晒太阳时，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么，所以“我”就认定是它咬死了芙蓉鸟。）

提问：“我”的判断正确吗？为什么？（明确：“我”的判断不正确，因为这些都是“我”的猜测，没有确凿的证据，而且后来“我”发现了芙蓉鸟死亡的真相，并不是第三只猫所为。）

（七）主题探讨

“我”的愧疚和自责仅仅是因为冤枉了第三只猫吗？

提问：从文章中可以看