专题04 《红楼梦》整本书阅读（解析版）--2022年高考语文一模试题分类汇编（北京专用）.docx

专题04《红楼梦》整本书阅读

一、（房山区）阅读《红楼梦》选段，完成下面小题。

宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死！”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”

15．划线句中的“优伶”是指。（人名）“母婢”是指。（人名）

16．结合选段中贾政的言行，分析贾政和贾宝玉有怎样的矛盾冲突？

17．宝玉挨打之后，贾府中各人有不同的反应，请写出下面的言行所对应的人物，并分析他们的言行为何不同。

①……只见他两个眼睛肿的桃儿一般……听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得。半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”

②……手里托着一丸药走进来……见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句，又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。

【答案】15．蒋玉菡金钏16．从贾政的话语中可以看出：贾政怨恨宝玉平日的叛逆行为，在外与戏子交往私赠物品，在家荒废学业、调戏母婢和仆人等，更害怕宝玉会发展到“弑父弑君”的地步，影响自己及整个家族。从深层看，贾政是封建社会的卫道者，他对封建礼教无比忠诚，希望宝玉成才，走仕途之路，光宗耀祖；宝玉是封建社会的叛逆者，不愿做官，厌恶官场，向往自由。贾政与贾宝玉的思想认识与行为不同，才产生了这矛盾冲突。17．①林黛玉。黛玉并非真心劝宝玉悔改，去读科举书而走仕途路，她同情理解宝玉的遭遇，怕宝玉再挨打，与宝玉心灵相通，互为知己。

②薛宝钗宝钗亲自手托丸药来看宝玉，是故意张扬而为了让贾家长辈们看到，又借机规劝宝玉读科举书走仕途路。她是一个真心爱慕宝玉，但又深受封建礼教熏陶的少女。

【解析】15．本题考查学生识记名著内容和分析人物形象的能力。

结合前文可知，忠顺王府来人说“看王爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽”，宝玉最初说不知道，后来说“大人既知他的底细，如何连他置买房舍这样大事倒不晓得了？听得说他如今在东郊离城二十里有个什么紫檀堡，他在那里置了几亩田地几间房舍。想是在那里也未可知。”通过这些情节可知，此处的“优伶”指的是琪官蒋玉菡。

由“方才原不曾跑，只因从那井边一过，那井里淹死了一个丫头，我看见人头这样大，身子这样粗，泡的实在可怕，所以才赶着跑了过来。”“我母亲告诉我说，宝玉哥哥前日在太太屋里，拉着太太的丫头金钏儿强奸不遂，打了一顿。那金钏儿便赌气投井死了。”可知，此处所说的“母婢”指的是王夫人的婢女金钏。

16．本题考查学生分析小说情节的能力。

文中说“也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语”“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”，可见，贾政打宝玉是因为他认为宝玉在外与戏子交往私赠物品，在家荒废学业、调戏母婢和仆人，如果让他一直这样下去，也许就会“弑君杀父”，到那时必然危及整个家族的命运。贾政打宝玉的出发点是要把宝玉拉回到正统的道路上来。

贾政是封建文化的代言人，热衷于道德文章、仕途经济，希望宝玉成才，光宗耀祖；宝玉是新的社会观念的代表，热衷于情场、知己，拒绝走父亲为他设定的道路。宝玉的思想与贾政所代表的封建正统文化是格格不入的，这不仅因为贾政是父亲，还因为贾政是正统，宝玉是异端，正是这样一种世界观的冲突，最后才演变为暴力冲突，形成双方矛盾不可调和的局面。

17．本题考查学生对经典名著的人物形象、内容的理解、分析能力。

从“心中虽然有万句言语，只是不能说得”的哀伤纠结和“抽抽噎噎”的哭诉，可以推知此人是林黛玉。黛玉寄人篱下，爱宝玉又难以直接表达，怕宝玉因为类似的事再次挨打，因此劝宝玉悔改；但是黛玉与宝玉互为知己，都反对科举仕途，黛玉并非真的劝宝玉悔改，只是迫于形势、无可奈何的选择。

从语言描写“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼”，可以感知此人的知书达理和善解人意；再结合“刚说了半句，又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来”的神态描写，可以感知此人在表露心迹之后的掩饰躲藏。她深受封建礼教熏陶，一心规劝宝玉走科举仕途；又真心爱慕宝玉。此人应该是薛宝钗。

二、（海淀区）根据下