- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
吐市二中高二(8)、(10)班“背短文,学英语”
校本小课题阶段反馈问卷调查表
1.经过一个月的课题学习,你认为此方法对你的英语学习
A.有很大帮助B.有一些帮助C.帮助不大D.没有帮助
2.你认为此方法对你的英语学习帮助最大的是
A,单词方面B.发音方面C.语法方面D.兴趣方面
3.你认为此方法针对本班英语学习现状
A.切实可行B.还可以C.不可行D.不清楚
4.你一个月背会的短文
A.0篇B.1篇C.2篇D.3篇
5.你一个月默写了短文
A.0篇B.1篇C.2篇D.3篇
6.你若认为此方法对你的英语学习帮助不大,其原因是
A,此方法不B.自身不努C.对英语没D,不清楚
适合你力兴趣
7.你还有什么合理化建议及要求/?
吐市二中英语组集体备课计划
为了使我英语组集体备课形成模式和常规化,且增强教师
集体备课的意识和能力,使其具有目的性,实效性,特制定集体
备课计划如下:
1.备课形式:分高一、高二、高三年级备课组集体备课。
2.主讲教师:集体备课时教师轮流主讲。
3.集体备课教案:主讲老师将自己主备课内容写成简案,以说
课形式与本组成员探讨。
4.集体讨论之后,形成共案。
5.主讲教师将共案打印成集体备课教案,供备课组成员教学时
参考。
6.将集体备课过程作详实记录,与整理后的集体备课共案交教
研组保存资料。
吐市二中英语组集体备课过程记录
日期地点主讲人主讲单元或内容
说
课
过
程
讨
论
与
修
订
过
程
吐市二中学生手抄报安排计划
为了丰富校园文化,培养学生动手能力、合作意识、自主和创新意识,同时增
强现实对英语学习的兴趣,我英语教研组计划组织并举办学生英语手抄报活动。
计划如下:
1.创办形式:在班级以小组为单位,分工合作完成作品,各显其才。
2.手抄报标准:B4美术纸。可电脑合成,可手工制作。
3.选材内容:有关英语学习,英语故事,英语新闻等方面的只是及信息。
4.审稿人:各班授课老师
5.完成时间:3月底
6.作品评选方法:有校领导,校教务,校教研室,语文组特邀嘉宾及本组教师
组成评委,作品不看班级和姓名,只按编号进行公平公正地筛选。
7.作品展示方法:获奖作品在校玻璃文化窗展示以激励学生创作欲望。
8.落选作品处理方法:一律由任课辅导老师收回,并展示在班级学习园地里以
对示学生作品的尊重。
9.参与对象:高一、高二年级学生
10.奖励方式:
A.参与者:获奖作品除展示在校园橱窗内,还给学生以本子、钢笔之类的
物质奖励。
B.凡参与者,模块结业成绩认定中加活动参与分4分,获奖者另加3分。
11.不周之处,另行修改。
吐市二中学生手抄报评分细则
作品小组版面设报头书写插图、板块清总
号码分工,计新颖,设计美观,色彩晰,内分
体现有时代不落有艺协调,容有意数
合作气息俗,有术感不喧义。(20)
意(10)(20)创新(10)宾夺
文档评论(0)