初三英语苏教版下册单词表全收录.docx

初三英语苏教版下册单词表全收录

一、教学内容

本课教学内容为初三英语苏教版下册单词表。单词表共收录了250个单词，涵盖了本册书的所有单元。每个单元的单词都按照主题进行分类，包括人物、动物、植物、物体、地点、交通工具、颜色、形状、方向、天气、时间、食物等。单词表中的单词都是生活中常用的词汇，旨在让学生通过学习单词，提高他们的英语应用能力。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握单词表中的250个单词，并能正确拼写和使用。

2.学生能够通过单词表的学习，提高他们的词汇量和英语表达能力。

3.学生能够运用单词表中的单词进行简单的日常交流和写作。

三、教学难点与重点

重点：单词表中的250个单词的拼写、含义和用法。

难点：部分单词的过去式、现在分词、过去分词形式的拼写和使用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、单词卡片、黑板、粉笔。

学具：笔记本、单词卡片、课本、练习册。

五、教学过程

1.引入：教师通过展示一幅图片，引导学生用英语描述图片中的内容。例如，教师可以展示一幅动物园的图片，让学生用英语描述图片中的动物。

2.单词讲解：教师逐个讲解单词表中的单词，包括单词的拼写、含义和用法。讲解过程中，教师可以使用例句和实物进行辅助教学，让学生更好地理解和记忆单词。

3.随堂练习：教师给出一些与单词表相关的练习题，让学生进行书写和口头练习。例如，教师可以给出一个句子，要求学生用单词表中的单词进行填空。

4.小组活动：学生分组，进行单词接龙游戏。每个小组成员轮流说一个单词，下一个小组成员需要用上一个单词的一个字母来开始说一个新的单词。

六、板书设计

教师在黑板上设计一个单词表的框架，将单词表中的单词按照单元进行分类，并用粉笔写出每个单词的拼写和含义。

七、作业设计

1.作业题目：用单词表中的单词写一篇短文，描述一下你的学校。

答案：

Myschoolisabeautifulplace.Ithasmanytreesandflowers.Theclassroomsarecleanandbright.Myteachersarekindandpatient.Ihavemanyfriendsinmyschool.Westudyandplaytogether.Ilikemyschoolverymuch.

a.Ilike(1)apples,(2)bananas,and(3)oranges.

b.Sheisa(4)doctor,sheworksina(5)hospital.

c.The(6)sunis(7)shining,itsa(8)beautifulday.

答案：

a.Ilike(1)apples,(2)bananas,and(3)oranges.

b.Sheisa(4)doctor,sheworksina(5)hospital.

c.The(6)sunis(7)shining,itsa(8)beautifulday.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

拓展延伸：

重点和难点解析

一、教学难点与重点

在初三英语苏教版下册单词表全收录的教学中，重点是单词表中的250个单词的拼写、含义和用法。这些单词涵盖了本册书的所有单元，并且按照主题进行分类，包括人物、动物、植物、物体、地点、交通工具、颜色、形状、方向、天气、时间、食物等。这些单词都是生活中常用的词汇，旨在让学生通过学习单词，提高他们的英语应用能力。

而难点则是部分单词的过去式、现在分词、过去分词形式的拼写和使用。这些词形的转换对于学生来说可能较为复杂，需要通过例句和实物进行辅助教学，让学生更好地理解和记忆单词。

二、教学过程

1.引入环节：教师通过展示一幅图片，引导学生用英语描述图片中的内容。这个环节的目的是激发学生的学习兴趣，并帮助他们将所学单词与实际情境相结合。例如，教师可以展示一幅动物园的图片，让学生用英语描述图片中的动物。

2.单词讲解环节：教师逐个讲解单词表中的单词，包括单词的拼写、含义和用法。讲解过程中，教师可以使用例句和实物进行辅助教学，让学生更好地理解和记忆单词。这个环节是学生掌握单词的关键，需要教师用词准确、生动，并注重解释单词的用法和搭配。

3.随堂练习环节：教师给出一些与单词表相关的练习题，让学生进行书写和口头练习。这个环节的目的是巩固学生对单词的理解和记忆，并通过实践提高他们的应用能力。例如，教师可以给出一个句子，要求学生用单词表中的单词进行填空。

4.小组活动环节：学生分组，进行单词接龙游戏。这个环节的目的是增加学生对单词的记忆和熟悉度，同时培