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【部编版】四年级下册语文句子排序常见八大题型汇总+练习(含答案).pdf

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部编版四年级下册

语文句子排序常见八大题型汇总+练习

1、叙事短文的句子排序

在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,

就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生

的起因、经过、结果。

排序的方法是什么?

首先,要读懂每一句话;

其次,要想一想短文写了一件什么事;

然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、

主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思

路再给句子排序就容易多了。

【例题】

()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱

扔东西。”

【提示】

(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读

懂了。

(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在

公园,发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,

说了,小军的态度,结果。

(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺

序,和老师的一样吗?

【答案】

2、4、1、7、3、6、5

2、状物短文的句子排序

排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者

动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”

进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么?

首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;

其次,再读懂每一句话;

然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法

给短文排序。

【例题】

()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上

点缀着一颗颗的红星星。

()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红

色的小饺子。

()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打

上了一层蜡似的。

()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美丽极了!

【提示】

你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是花。作者先概括写

了花。

想一想作者是按什么顺序观察花,写花的?(作者通过具体的描

述,形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状,以及

它们的特点。)

请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序,和

老师的一样吗?

【答案】

5、3、2、4、1

3、写景短文的句子排序

排序写景的短文,是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中

心,给人以美的享受。可以按观察的顺序写,可以按时间的推移顺序

写,可以按空间顺序写,还可以按景物的不同类别来写。

排序的方法是什么?弄清作者是按什么顺序写的,再排序。

【例题】

()风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

()晋察冀边区的北部有一条还乡河。

()河边有个小村庄。

()把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

()芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层

厚厚的白雪。

()河里长着很多芦苇。

【提示】

1.读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

2.请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的景色。

3.想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些?

4.想一想:“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好?

5.根据提示给上面

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