新教材2024高中政治 第八课 主要的国际组织 8.3区域性国际组织教案 部编版选择性必修1.docx

新教材2024高中政治第八课主要的国际组织8.3区域性国际组织教案部编版选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于新教材2024高中政治第八课“主要的国际组织”，具体为8.3节“区域性国际组织”。本节课的主要内容围绕着区域性国际组织的概念、特点、作用以及我国在这些组织中的地位和作用展开。

1.区域性国际组织的概念：亚洲基础设施投资银行、上海合作组织、东南亚国家联盟等。

2.区域性国际组织的作用：促进成员国之间的经济、政治、文化等方面的合作，维护地区和平与稳定，推动共同发展。

3.我国在区域性国际组织中的地位和作用：阐述我国在这些组织中的积极参与和贡献，如在亚洲基础设施投资银行中的重要作用，在东南亚国家联盟中的一带一路倡议等。

4.区域性国际组织的案例分析：以亚洲基础设施投资银行为例，分析其成立背景、组织架构、业务范围和意义等。

5.课堂讨论：让学生分组讨论，分享自己对区域性国际组织的理解和看法，以及我国在这些组织中的作用和影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的国际视野、批判性思维、爱国主义情怀和社会责任感。

1.国际视野：通过学习区域性国际组织的概念、特点和作用，帮助学生拓宽国际视野，了解全球政治经济格局，提高对国际事务的敏感性和理解力。

2.批判性思维：通过分析我国在区域性国际组织中的地位和作用，培养学生独立思考、辩证分析的能力，培养他们对国际组织的公正性和合理性的批判性思维。

3.爱国主义情怀：通过介绍我国在区域性国际组织中的积极贡献和作用，激发学生的民族自豪感和爱国情怀，培养他们对国家利益和民族发展的责任感和使命感。

4.社会责任感：通过课堂讨论和案例分析，引导学生关注国际组织对社会发展的重要作用，培养他们对国际事务的参与意识和行动能力，激发他们为世界和平与发展贡献力量的意愿。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了国际组织的分类和基本特征，对联合国等全球性国际组织有一定的了解。同时，学生可能已经学习过我国参与国际事务的基本立场和策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对高中的学生群体，他们对国际事务和时事较为关注，对于与现实生活紧密相关的政治课程generally表现出较高的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和批判性思考的能力。在学习风格上，学生可能更倾向于通过讨论、案例分析等互动性强的学习方式来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解区域性国际组织的概念和特点方面，学生可能会遇到一些抽象和复杂的概念，需要通过具体的案例来加深理解。在分析我国在区域性国际组织中的地位和作用时，学生可能需要进一步提高对于国家政策和国际战略的理解能力。此外，学生可能对一些国际组织的名称和性质混淆，需要通过对比和归纳来提高区分能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体的区域性国际组织案例，如亚洲基础设施投资银行、上海合作组织等，让学生深入了解组织的成立背景、运作机制和影响。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们就我国在区域性国际组织中的地位和作用展开讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.问题驱动法：提出一系列关于区域性国际组织的问题，引导学生主动探究知识，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过PPT、视频等材料，生动展示区域性国际组织的相关知识，增强学生的直观感受和理解。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，发布相关学习资源，方便学生随时查阅和复习，提高教学的灵活性和便捷性。

3.互动式教学工具：运用互动式教学工具，如虚拟仿真实验、在线讨论区等，增加学生之间的交流和互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“区域性国际组织”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解区域性国际组织的概念和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群