2024年“文学类文本阅读”学习心得.docx

“文学类文本阅读”学习心得

今日研修的思考聚焦“文学类文本阅读”——让学生真正“看见”小说与散文的美。

身边不缺这般乱象——一方面，许多高中生易被小说精彩情节与散文流丽语言吸引，却常常忽略对人物形象的精准分析与对散文句子的品咂，所以，文学类文本的欣赏和解读处于低档的状态。另一方面，仍有大量一线教师束缚于传统讲解的教学模式，生拉硬拽学生陷入答题框架，致使后者的思维能力陷入一潭死水。甚至，有些老师直接跳过现代文，直奔且止步于文言文讲解。正如葛老师深痛道：“不讲现代文是短视行为；觉得现代文不好讲，是因为对课堂教学存在认识误区啊。”

显然，为学生搭建自由阅读、有效阅读的平台就成了亟需！正在备考高三文学