2024年教育随笔：整合，新教材教学实践的有效路径.docx

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2024-08-29 发布于广东
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教育随笔：整合，新教材教学实践的有效路径

联中的语文教学存有资源匮乏、教师创新能力欠缺和学生基础薄弱等现状，如何找到一条切合我校客观实际、接地气的、科学使用新教材的可行路径，可谓是我作为语文教研组长的铁肩道义。据我了解，我校的高中语文课堂大都以单篇为主，且多局限于教材内容的讲解，教学方法亦偏重讲授法，这其实是陈旧的，无助于新教材的落地与推进。我与高中语文各级备课组交流后发现，不少教师对待新教材存有无所适从之感，或有畏惧心理，不了解学习任务群理念，在更新教学方法上缺乏足够的信心。改变对教材的使用惯性、廓清对新教材的认知误区，整合新教材资源、落实新课标要求，开展合适的专题学习活动、充分开展集体备课