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单元检测卷(六)
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．战国时，齐国在国都附近设稷下学宫，作为齐国的教育中心与学术中心；汉朝时汉武
帝设立太学。两者都()
A．以儒学五经作为教育的核心内容
B．延续了私学在教育领域的意义
C．有利于古代文化的保存与传播
D．表明官学是当时唯一的办学形式
2．“古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理以修其身，然后推以及人，非徒欲
其务记览、为词章，以钓声名、取利禄而已也。”从根本上讲朱熹是在强调()
A．教育旨在“明人伦”“正纲常”
B．学校教育不能以词章为主
C．学校教育要体现社会责任意识
D．学习与修养要循序渐进
3．1933年，教育部规定全国中小学外语课仍以英语为主。1954年，俄语取代英语，成
为我国学校教育的第一外语。1964年，教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。1984
年英语正式成为高考科目。这些变化()
A．说明英语成为国际主流语言
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B．反映我国建立了较完整的国民教育体系
C．实现了教育领域的拨乱反正
D．受时代政治经济和国际关系的影响较大
4．有日本学者曾说：“东亚世界是以中国文明的发生和发展为基础而形成的，随着中国
文明的开发，在那里形成以中国文明为核心而自我完成的文化圈。”下列有关材料中的“以中
国文明为核心而自我完成的文化圈”的说法错误的是()
A．主要是以儒家思想为核心的文明
B．留学教育推动了中华文化圈的形成
C．日本派到中国的遣唐使是文化圈扩展的表现
D．中某某取了政治、经济和文化的强制手段
5．利玛窦是意大利天主教耶稣会的传教士。1582年他来到澳门，后获准到内地传教，
利玛窦传教时尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，同时宣称“上帝就是你们所指的天，他曾启
示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们的来到不是否定你们的圣经贤传，只是提出一
些补充而已”。这表明利玛窦在中国传教()
A．适应君主专制国情和儒家统治思想现实
B．要将天主教和中国儒家的经典结合起来
C．将传播西方科技文化作为传教的敲门砖
D．试图突破天主教的基本原则和思想精神
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6．斯宾塞是19世纪英国著名的教育家，下表是其代表作《教育论》中的课程设置方案。
该课程设置方案在一定程度上反映了()
人类活动课程
直接保全自己生理学、卫生学
间接保全自己逻辑学、力学、数学、化学
抚养与教育子女生理学、心理学、教育学
培养公民历史
娱乐休闲美术、音乐
B．学校教育体系的成熟
C．资产阶级利益的需求
D．自然科学体系的完善
7．大英图书馆是世界上藏书最多的图书馆之一，而其最引以为豪的是它收藏了全世界最
古老的书(有明确刊印日期)，该书印刷于公元868年的中国，而有关该书的来历，大英图书馆
的上只是淡淡地写着“没有为这些珍宝支付多少钱”。材料不能表明()
A．国人的愚
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