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1.在找朋友的儿歌中两两玩“石头剪刀布”的游戏,输的孩子给赢的孩子一片雪花片,游戏进行三次。2.在找朋友的儿歌中两两玩“石头剪刀布”的游戏,输的孩子给赢的孩子两片雪花片,游戏进行三次。活动过程:一、开始部分幼儿每人在筐子里拿3个雪花片,在找朋友的儿歌中两两玩“石头剪刀布”的游戏,输的孩子给赢的孩子一片雪花片。二、基本部分(一)第一轮游戏,体验3片雪花片的变化过程并进行推理。1、请幼儿进行第一次游戏。游戏中教师提问:雪花片比刚才多了还是少了?多(少)了几片?雪花片为什么会多(少)了呢?2、请幼儿进行第二次、第三次游戏。游戏结束后教师提问:你赢了吗?你现在手上有几片雪花片了?你输了吗?你现在手上剩几片雪花片了?3、请孩子在黑板上利用心形卡演示自己的雪花片数量变化过程,并尝试说明。(二)第二轮游戏增加到从每人6片雪花片开始,并每次交易2片雪花片。三、结束部分:请孩子在黑板上利用心形卡演示自己的雪花片数量变化过程,并尝试说明。延伸活动:小朋友,我们拿着你的雪花片去换小贴纸了,两个雪花片换一张贴纸,看看你可以换几张。*活动过程:一、开始部分幼儿每人在筐子里拿3个雪花片,在找朋友的儿歌中两两玩“石头剪刀布”的游戏,输的孩子给赢的孩子一片雪花片。二、基本部分(一)第一轮游戏,体验3片雪花片的变化过程并进行推理。1、请幼儿进行第一次游戏。游戏中教师提问:雪花片比刚才多了还是少了?多(少)了几片?雪花片为什么会多(少)了呢?2、请幼儿进行第二次、第三次游戏。游戏结束后教师提问:你赢了吗?你现在手上有几片雪花片了?你输了吗?你现在手上剩几片雪花片了?3、请孩子在黑板上利用心形卡演示自己的雪花片数量变化过程,并尝试说明。(二)第二轮游戏增加到从每人6片雪花片开始,并每次交易2片雪花片。三、结束部分:请孩子在黑板上利用心形卡演示自己的雪花片数量变化过程,并尝试说明。延伸活动:小朋友,我们拿着你的雪花片去换小贴纸了,两个雪花片换一张贴纸,看看你可以换几张。*
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