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人教版小学数学五年级下册
第一单元《四则运算》课课练
目录
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系
第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系
第3课时练习课
第4课时括号
第5课时解决问题
第6课时练习课
第7课时整理和复习
参考答案
第一单元四则运算
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系
五一节张华一家去重庆游玩。
行了128千米还剩142千米128千米?千米()千米()千米
一共？千米一共270千米一共()千米
270－142＝128（千米）
把（）合并成（）的运算，叫做加法。已
知两个数的（）与其中的一个（），求另一个加数的运算，
叫做减法。减法是加法的（）运算。
一、我会填。
1.在算式528＋317＝845中，528和317叫做（），845叫
做（）；在算式548－40＝508中，508是（），40是
（），548是（）。
2.根据加减法之间的关系，写出另外两个算式。
617－385＝232576＋658＝1234
（）（）
（）（）
3.两个数之和是800，其中一个加数增加50，另一个加数不变，和
是（）。
4.想一想，括号里应该填什么数？
1
（）－285＝24597＋（）＝147
440－（）＝260（）＋120＝200
5.已知被减数、减数和差的和是750，那么被减数是（）。
二、我会选。
1．被减数是1000，已知差，求减数，用（）计算。
A.加法B.减法C.乘法D.除法
2．验算402－185＝217，下列验算方法错误的是（）。
A.402－217B.185＋217C.402＋217
3．与1000相邻的两个数，和是，差是。（）
A.2001、1B.2000、2C.1999、2D.2003、1
4．已知－＝，则下面的算式正确的是（）。
A.－＝B.＋＝C.－＝
三、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进
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