第1节 现代顺风耳——电话.doc

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第1节现代顺风耳——电话

知识与技能

1.了解电话是如何把声音传递到远方的。

2.了解电话交换机的作用。

3.了解模拟通信和数字通信的区别。

过程与方法

1.通过多媒体、老师的演示、实物剖析,了解电话是如何传递信息的。

2.通过学生讨论,说明电话交换机的作用。

3.通过学生活动,展示什么是数字通信。

情感、态度与价值观

1.通过讲述贝尔发明电话的过程,培养学生不怕困难、积极探索的精神,了解技术改革对人类社会发展的作用。

2.通过学生讨论和学生活动,培养学生的学习主动性及合作探究的意识。

重点难点

1.电话是怎样把信息传递到远方的。

2.电话交换机的用处。

情景导入生成问题

随着科学技术的不断发展,现代的顺风耳已越来越普及,那你有没有想过现代通信的方式有哪些?如图所示,电话的工作原理又是什么呢?

自学互研生成新知

eq\a\vs4\al(知识板块一电流把信息传到远方)

自主阅读教材P145~146的内容,独立思考并完成:

1.最简单的电话由听筒和话筒组成。

2.如图所示是电话的话筒和听筒的工作原理图。

(1)话筒的实质是一个大小可以变化的电阻,它可以将声音转化为变化的电流。

(2)听筒的实质是一个电磁铁,它可以将对方的按声音变化的电流通过电磁铁,转变为变化的磁场,从而使金属膜片产生振动,还原出对方的声音。

3.电话的原理是:话筒将声音信号转换成电流信号,听筒将电流信号转换成声音信号。

eq\a\vs4\al(知识板块二电话交换机)

自主阅读教材P146~147的内容,独立思考并完成:

4.使用电话交换机能够提高(选填“提高”或“降低”)线路的利用率。

5.如图所示的是甲、乙两地的电话连接示意图,若甲地的某人想与乙地的朋友通话,则信号是从甲地的电话机上传递到甲地的电话交换机上,再传递到乙地的电话交换机上,最后传到乙地朋友家的电话机上。(选填“甲”或“乙”)

6.打电话时,有时出现“占线”现象,此时对方的话机不一定(选填“一定”或“不一定”)正在使用,而是两台交换机之间有太多的用户要通话。

eq\a\vs4\al(知识板块三模拟通信和数字通信)

自主阅读教材P148~149的内容,独立思考并完成:

7.在话筒将声音转换成信号电流时,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,“模仿”着声信号的“一举一动”。这种电流传递的信号叫做模拟信号,使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。

8.用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号,这种通信方式叫做数字通信。

9.在模拟信号和数字信号中,抗干扰能力特别强的是数字信号,因此现代电话已经全部采用这种信号传输和处理了。

对学:分享检测1~9题。①对子之间检查独学成果,用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。

群学:研讨:①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容,小组内展开交流、讨论,共同解决组内疑难。

交流展示生成能力

方案数字通信是一种既现代又古老的通信方式,现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作,组成一组数字信号,可以表达一句话。例如:“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”。

开关动作

开、关

开、开

关、开

表示数字

0

1

01

00

10

中文意义

相信

请参照此代码和上述例子,用另一组信号表达你想说的一句话:你能行,其数字信号为1、10、00。

当堂演练达成目标

见学生用书

课后反思查漏补缺

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