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初中教育随笔简短7篇

在教育过程中，老师是起主导作用的，他是学生们身心开展过程的教育者、组织者。老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心开展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。下面我为大家带来初中教育随笔简短，盼望大家喜爱!

初中教育随笔简短篇1

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面是我本学期做班主任的几点做法：

一、以身作那么，做学生的表率。虽然做班主任已经近三十年了，我从没有满意于自己平常积累的一些管理经历，而是不断的利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经历的班主任教师请教，不断提高自己的班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生，。收到了良好的效果。

二、造就和选拔班干部。

现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选取一些得才兼备、职责心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、潜力的差异，支配相应的工作，尽力地进展造就和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。由于新接手这个班级，我确定对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法就应是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内引荐15位同学上来，然后再按所得票数的多少进展排列，前10位的同学始得中选，这样能够最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比拟志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进展分工，优化班委组合。

当班干部选定后，我便加强造就、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：班主任对班干部，不能只是运用，还就应进展教育和造就。我经常教育他们树立为群众效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特性是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的劳卫委员朱嘉玉，起初对自己的工作似乎不太满足，每一天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的重要，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当精彩!

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，例如组长田子唯喜爱在教室高声喧哗，收发作业本不够负责，小组同学对此有看法，我就找到他对他的行为作出肃穆指责，并提出他今后该如何做，透过几次的教育，他此刻已经成了班上最精彩的小组长。

鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的造就和努力，最终提高了学生干部的工作潜力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐构成具有本班特色的优良班风。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

三、增加班干部间的凝合力

群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过活动扩大班干部在同学中的专心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。透过一学年的锤炼，五(2)班的一支有凝合力，团结勤奋，乐于助人，负责爱班的班干部队伍已经构成。

四、加强班级管理，造就优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力造就求知、砺志、活泼、团结的班群众。在这个学期里，我有效地利用好每周的一节班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从群众，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯