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初三化学期中考试总结（精选3篇）

初三化学期中考试总结篇1

初三第一学期的期中考试已经结束了，与期初考试和上次

的月考相比，85班有了明显的进步，特别是85班的部分女生

进步不小，但是84班还在原地停留，甚至于有些倒退，两个

班的总体成绩有较大的差距，全年级最高分106，优秀人数共

xx人。

一、试卷分析

对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题

目出的也很到位，易难度的比例大致为8：1：1，但是题目对

于我们的学生来说，还是有些过于灵活。我们学校的学生能力

普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌握不牢，

很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络，特别是一些综

合性的题目，因为我们第一轮的复习才刚刚开始，导致很多学

生一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难

拿到分。

二、出现的问题

这次考试应该说我校成绩还是不错的，但是也有很多的地

方值得我们深思，在对考卷的分析过程中，我们发现还存在着

一些问题：

第一，选择题失分不少，现在成绩好与成绩差的.学生的

差距主要就在选择题，而且多数是不该的失分；比如：选择题

第6题、第9题、第20题，所以存在的第一个问题就是许多

学生太过于粗心大意。

第二，则是仍有一部分学生学习时没有对知识进行巩固，

所以碰到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。向这次考试

的第16、17题。

第三，学生们对错别字重视不够。比如仪器的名称等。

第四，审题不清，语言文字的理解能力非常有限，比如说

第21、22题，名称符号部分

乱写，反应方程式中的条件和状态符号不规范，还有30

题的第3小问等等。

第五，有部分学生已经有明显的厌学情绪，有些题目只要

稍有化学常识的，稍有化学基础的都可以做出来，他们瞎做，

不做空着。

三、以后的改正措施

首先在以后的教学中对于我们的学生要施行分层教学，因

材施教，分级制定要求，按照学校的要求实行盯人、定人战

术，对不同的学生提出不同的要求。对于中上的学生要求要高

一些，要学以致用，出了进一步巩固基础知识，同时要加强信

息题、推断题、综合题和灵活题的训练，努力提高学校的优秀

率。对于学习能力较差、基础较差的学生，只要求他们掌握最

基本的知识点就达到目的，努力向及格靠拢，争取顺利毕业，

以提高学校的及格率。对于学生基础知识的掌握现在有很大的

问题。基础都需要学生记忆，也就是要背要默，由于学生的自

由时间太少，所以对于这些学生要进行盯人、定人定时的训

练。以前我校放学前没有辅导课，那段时间就留给学生自由学

习或做作业，学生没有太大的压力和动力。这样，不自觉的学

生永远不会自觉地学习，他们抄作业，捣乱纪律，而不会的知

识像滚雪球一样越积越多，越来越难抓。还有比如说像化学中

的计算题，都是非常简单和基本的计算，这次考的计算是基本

中的基本，但是真正做全对的6班不超过10人，1班还有很

多人计算失误或者不会，就是加法都会算错，我实在是很无

奈。像此类型的计算题，城区的学生的正确率要达到80%左

右，因此在计算这块就差了一大截。

在以后的教学中，我会努力提高自己的教学水平，每节复

习课中改善教学环节，培养学生的学习兴趣，紧紧抓住课堂中

学生的注意力，努力提高每节课的课堂效率。对于作业特别是

复习阶段的作业，做到少而精，尽快找到一个有效的方法来处

理系统复习，学生自由复习和完成教师作业之间的矛盾和问

题，使学生在下一阶段复习中有更大的进步！在中考中考出应

有的优异的成绩。

初三化学期中考试总结篇2

本次化学月考的考试内容是第一章的内容，整个试卷的题

目紧扣教材，没有偏题和怪题，难度不大。通过近几天对学生

的调查和分析，发现有以下几个问题：

1、学生普遍反映，上课能听懂老师所讲的内容，但不能

做好笔记，没有及时复习，对知识点巩固不够，于是在考试中

出现了一些问题，有很多题目不知道怎么下笔，觉得力不从

心。

2、学生在考试中使用的化学用语不规范，语言表达能力

较差，不能准确表达所想答案的意思，而且在书写当中经常出

现错字和别字，导致丢分。

3、由于刚接触化学不久，大部分学生对化学实验重视不

足，导致在考试中实验题丢分严重。

4、学生考试习惯不好，有一部分基础较好的学生在四十

分钟左右的时间就完成了整张试卷，但是没有养成良好的检查

习惯，觉得试卷简单，就在教室里等着交卷，没有认真检查试