第3节　汽化和液化.docx

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2019-2019人教版物理八年级（上）课时练习

(第三章物态变化）

第3节汽化和液化

学号班级姓名

1．如图所示是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法不正确的是()

A．在第4min时，水开始沸腾

B．在第4～6min的过程中，水不吸热

C．在第6min后继续加热，水温仍是100℃

D．在实验中，水的沸点是100℃

2．在北方寒冷的冬季，室外气温一般在－20℃以下，把在室外冻得冰冷的一个冻梨拿到温暖的屋子里，一会儿冻梨上全是水珠，则出现的现象可能是()

A．空气中的水蒸气遇见冷的冻梨液化成了小水珠

B．空气中的水蒸气遇见冷的冻梨凝固成了小水珠

C．空气中的水蒸气遇见冷的冻梨熔化成了小水珠

D．空气中的水蒸气遇见冷的冻梨汽化成了小水珠

3.夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为()

A.电风扇吹出的风能产生冷气

B.电风扇吹出的风能降低空气的温度

C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量

D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发

4．发射飞船时，为了保护发射台的铁架不被火箭向下喷射的高温火焰所熔化，工作人员在台底建造了一个大水池。当高温火焰喷到水中时，产生了迅速扩展的庞大的白色“气团”，在这一过程中包含的物态变化是___和____(填写物态变化名称)。

5.夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是()

A．液化放热B．汽化吸热

C．凝固放热D．熔化吸热

6.如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是()

AB

CD

7.夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是()

A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠

C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠

D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠

8.同学在“研究影响液体蒸发快慢的因素”时，选用两块完全相同的玻璃片，分别在玻璃片滴上一滴水，放在同一张实验桌上，如图所示，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与()

A．液体的温度有关

B．液体的种类有关

C．液体的表面积有关

D．上方空气的流速有关

9.生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水()

A．同时沸腾

B．稍后也沸腾了

C．温度达到沸点，不会沸腾

D．温度低于沸点，不会沸腾

10.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到____℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度____(选填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过____℃，只有当醋全部____时，继续加热，液体温度才会升高。

11.仲夏清晨叶片上出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成是____现象，此过程____(选填“吸热”或“放热”)；中午露珠不见了是____现象(填物态变化名称)。

12.【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。

【提出问题】液体蒸发快慢与哪些因素有关？

【猜想与假设】通过观察图并联系生活实际进行猜想。

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体____的高低、液体____的大小和液体表面空气流动快慢有关。

猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与____有关。

【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：

如右图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与____是否有关。此实验过程中需控制酒精的____和其表面上方空气流动快慢相同。

【交流与评估】

我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：____。

13.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，数据记录如下表：

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98

(1)安装实验器材时应按照____(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序；

(2)第3min时温度计示数如图所示，