第3课 秦统一多民族封建国家的建立-中外历史纲要上册课后培优练（统编版）（含解析）.docxVIP

第3课秦统一多民族封建国家的建立

本课重点

秦统一多民族国建建立的历史意义

本课难点

秦王创立中央集权制度的原因和内容

一、单选题

1.《史记蒙恬列传》记载：“(秦始皇)使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”长城的修筑

A.是政权开拓疆土愿望的优先选择B.顺应了儒家知识分子的价值观念

C.形成一道具有军事意义上的屏障.彻底解决了来自北方游牧民族的袭扰

2.秦孝公时期，商革典制定军功爵制，“以多杀为爵级，以怯斗为役隶”;秦王嬴政时期，取消计首授爵，将战争胜负作为论功行赏的标准。秦国政策的调整

A.表明统治思想发生变化B.废除了世卿世禄制度

C.顺应国家战略发展需要D.改变了对外战争性质

3.据《史记秦本纪》记载，秦惠文“攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡”,秦昭王“取郢为南郡”..…秦庄襄王“秦界至大梁，初置三川郡...…秦统天下的时候，“初并天下为三十六郡”。这一记载意在说明

A.争霸战争加速了分封制的瓦解进程B.国家统成为设置郡县的必备条件

C.秦统一进程与国家体制变革相结合D.秦国的官僚政治已取代了贵族政治

4.公元前220年，秦始皇下令修建了以咸阳为中心的驰道：公元前212年，蒙恬主持修建了一条由咸阳向北的“直道”,经云阳、上郡直达九原，全长900余公里。后在云贵地区修五尺道,在湖南、广东等地修筑了攀越五岭的“新道”.这些道路的修建有利于

A.法家思想权威树立B.重农抑商的推行

C.多民族国家的发展D.秦朝的长治久安

5.观察《战国形势图》判断以下表述成立的是

A.战争频繁推动商业经济发达B.楚王问鼎严重威胁晋国地位

C.中原地带居于全国经济重心D.长城众多说明民族关系紧张

6.《老子》六经、《论语》等早期文献，透露出雍容、华贵、高雅、宁静的气质。战国中期以后的《战国策X韩非子》等书，显示了对于意志力、执行力、决断力的赞美和追求。这种变化反映了

A.百家争鸣趋向吸收融合B.天下一家的整体观念

C.礼乐制度淡出历史舞台D.趋向统一的文化心理

7.中国古代文官章服采用飞乌图形，不仅象征其文采，且寓示文官集团实为天子羽翼；武官章服图形使用走兽，不仅象征其猛盐，且寓示他们实为天子爪牙。中国古代章服的设计意在

A.深化君臣一体的政治意识B.强调等级鲜明的身份制度

C.规范文武官员着装行为D.强化中央对地方的控制

8.秦朝创立的中央集权体制中，示相与九卿的行政机构和隶属关系明确，形似现代国家的政府总理与下属各部部长。据此可知，秦朝

A.构建了完善的国家行政管理制度B.中央机构设置对后世影响深远

C.中央行政机构设置水平领先世界D.中央政府行政机构具有合理性

9.根据睡虎地出土的秦简记载，秦朝法律规定：官府收钱，无论钱好还是坏，都要收；百姓买卖用钱，好坏也要收，不许区别对待。这一规定

A.体现了地方财政受法律限制B.有利于实现全国货币的统一

C.源于秦朝青铜冶炼技术落后D.损害了国家法定货币的尊严

10.有学者指出：“秦惠王在征服巴蜀之后设蜀郡并把大量秦国罪徒迁移到蜀郡。秦灭六国之后，秦始皇把原来秦国的货币、度量衡等制度推广到全国，同时也把大量秦国罪徒迁移到边远地区。”该学者意在说明秦始皇的移民措施

A.有利于各项统一政策的推行B.有利于郡县制在地方的实施

C.有利于先进生产技术的传播D.有利于消弭区域间文化差异

11.有人认为，秦朝建立后，战国历史所呈现出来的政治文化和社会习俗的地域性差异还有强大生命力...必须由类似于战国地域化的政治势力实施地域化的行政管理。这可以用来说明秦朝

A.统一观念已深入人心B.民族矛盾不可调和

C.推行郡县制阻力较大D.官僚政治开始建立

12.云梦秦简《厩苑律》中规定：在四月、七月、十月和正月评比耕牛。考核领先的，饲牛者可以免除一年更役；如果牛因劳累过度而腰围减瘦，每减瘦一寸，主事者要受到笞打10下的惩罚。这一规定

A.佐证了当时重农抑商的统治政策EB.强化了秦朝的基层社会治理

C.适应了农耕社会发展的现实需要