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面的旋转（1）北师大版六年级数学下册
通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。教学目标：
初步感知：点动成线
线动成面
面动成体
用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。动手操作：
一个长方形沿一条长边旋转，会形成什么图形呢？
一个直角三角形沿一条直角边旋转，会形成什么图形呢？
一个半圆沿直径旋转，会形成什么图形呢？
一个直角梯形沿它的高旋转，会形成什么图形呢？
想一想连一连圆柱圆锥球圆台
茶叶它们都是圆柱体，简称圆柱。
它们都是圆锥体，简称圆锥。
仔细观察圆柱和圆锥，它们分别有什么特点？设置悬念：
布置作业：独立完成课本第3页练一练的第1、2题
这节课你有什么收获？课堂小结：
谢谢大家！
资料来源：3A备课网整册资料打包下载
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