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《国际贸易惯例》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名国际贸易惯例

称

课程英文名CustomsandPracticeforInternationalTrade课程编号

称

课程类别??公共必修课??公选课??院级限选课??学科基础课??专业基础课

■专业限选课??专业任选（拓展）课??方向特色课（双百班课程）

总学时48讲授学时48实验学时0

总学分3开课学院（部）经管学院开课系国贸系

（室）

授课对象大二国贸专业学生

先修课程国际贸易实务、国际结算和运输与保险

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

国际贸易惯例是被世界各国商界广泛接受和经常遵守的行为规范和普遍做法。它是在

国际贸易实践中自发形成的，但反过来又能指导国际贸易的发展。它的应用可以减少国际间

商人在权力、义务和责任等方面的摩擦，可以极大地推动国际贸易的发展。加入世贸组织后，

我国的对外贸易迅速发展，目前已位居世界贸易第三大国。但是，伴随着对外贸易的高速发

展，贸易摩擦和纠纷也不断上升。而且因为不熟悉国际贸易惯例，我国外贸发展和利益受到

很大影响和限制。我国是贸易大国但很难称得上贸易强国，其中的重要原因之一在于我国高

层次的外贸人才严重短缺，特别是通晓国际贸易惯例和规则的贸易人才更为短缺。因此，为

学生开设这门课就显得非常必要和重要。

三、课程教学总体目标

对本课程的系统学习能使学生具体了解、理解和掌握国际贸易惯例与规则，并能应用这

些惯例和规则解决国际贸易中出现的实际问题，主动地解决和避免国际贸易中出现的摩擦和

业务纠纷。

四、理论教学内容及要求

第一章国际贸易惯例概述

【教学目标】

（1）了解：国际贸易惯例的历史沿革；国际贸易惯例与公约的关系；国际贸易惯例与国内

法的关系

（2）理解：国际贸易惯例的内涵、性质和特点

（3）掌握：国际贸易惯例的作用

【学时分配】:4学时

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【授课方式】多媒体讲解

【授课内容】

一、国际贸易惯例的历史沿革

二、国际贸易惯例的内涵

三、国际贸易惯例的性质和特点

四、国际贸易惯例的作用

五、国际贸易惯例与公约的关系

六、国际贸易惯例与国内法的关系

【教学重点和难点】

（1）重点：国际贸易惯例内涵

（2）难点：国际贸易惯例的性质和作用

【授课方法与手段】

课堂讲解为主

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料：网上了解国际惯例开设必要性及有关所讲的内容

2.作业与思考题的要求：1）什么是国际惯例？2）为什么学习国际惯例？3）学好国际惯例

主要学习那些内容？

第二章国际贸易术语惯例

【教学目标】

（1）了解：估计贸易术语产生的原因、发展变化及作用；Incoterms2010概述、解释及应

用策略；

（2）理解：Incoterms2010与国际货物买卖合同的关系

（3）掌握：国际贸易术语在国际贸易中的应用

【学时分配】:8学时

【授课方式】PPT课堂讲授为主

【授课内容】

第一节国际贸易术语惯例概述

一、国际贸易术语产生的原因及作用

二、国际贸易术语发展的变化

三、其他贸易术语的国际惯例

第二节Incoterms2010

一、Incoterms2010概述

二、Incoterms2010贸易术语解释

三、Incoterms2010贸易术语应用策略

第三节Incoterms2010与国际货物买卖合同的关系

一、Incoterms2010对国际贸易买卖合同产生影响的方式

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二、Incoterms2010对国际贸易买卖合