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专题十九综合性学习（传统文化类）

1．（2013·浙江宁波）综合性学习。（6分）

为了让进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美丽

宁波”系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。

【策划板块】

本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。（2分）

板块一：宁波人物赞板块二：美丽乡村行

板块三：板块四：

【发出邀请】

策划组邀请“最美宁波人”2012年度人物胡老师来校参加“和最美宁波人面对面”

活动。某同学拟写的邀请书中主要错误有两处，请修改。（2分）

邀请书

尊敬的胡老师：

您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于6月30日上午九时来

我校参加“和最美宁波人面对面”活动。请务必准时到达。

育才中学“美丽宁波”活动策划组

2013年6月14日

【推荐诗句】

在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在

下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。（2

分）

A．行到水穷处，坐看云起时。B．大漠孤烟直，长河落日圆。

C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。D．雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

我选择（），理由：

【答案】【策划板块】【示例】宁波风光展民风民俗谈（2分，每个1分）【发出邀请】

（1）“尊敬的胡老师”顶格写。（2）把“请务必准时到达”改为“敬请光临”。（“敬请指

导”“请您光临”等亦可）（2分，每处1分）【推荐诗句】A【理由示例】“行到水穷处，

坐看云起时”表现了随意行走，不刻意探幽寻胜的闲适心境，符合“美丽乡村行”情境。D

【理由示例】“雨里鸡呜一两家，竹溪村路板桥斜”传递出浓郁的乡土气息，“鸡鸣一两家”

能让人感受到居民分散、人户不多的特殊乡村风味，而设在竹溪村路间的一座板桥与大自然

又是那么浑然一体，表现了乡村的宁静美丽。（2分，选择1分，理由1分）

2．（2013·浙江绍兴）“作品复习”综合实践活动。（9分）

初中新课结束了，老师将三年所学的作品列成一张表（见右），布置了三项学习活

动，请参与。

（1）活动一：经典重温（2分）

读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之

不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相

应的课文题目。

七年级上册：《风筝》

七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》

八年级上册：《阿长与山海经》

八年级下册：《藤野先生》《雪》

九年级上册：《故乡》

九年级下册：《》

示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《》）

▲（《▲》）

（2）活动二：观点（3分）

活动过程中，为让进一步了解，老师摘引了三句话（见下），组织大家探讨

是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来观点，并结合材料②③陈述

理由。

①我