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《小学英语教学与研究》教学大纲

说明

【课程性质】专业必修课

【教学目的】

通过本课程的学习，使学生提高认识：做一名合格的小学英语教师，不仅需要具备扎实

的语言基本功，掌握必要的语言基本知识和基本技能，具有较强的语言交际能力，而且还要

掌握一定的教育基本理论和教学基本技能。通过理论学习和教学实践，使学生能够了解全日

制义务教育普通高级中学《英语课程标准》的基本理念和基本要求，并根据小学的实际情

况，选择﹑运用恰当的教学方法和技巧，进行教学实践，初步具备小学英语课堂管理的能力

与评价的能力，同时，初步具备驾驭小学英语教材并能做到用英语组织教学的能力。

【教学任务和内容】

本课程的教学任务及内容主要是学习和研究小学英语教学的基本理论，基本原则，一般

规律和基本教学方法，如何备课﹑编写教案﹑上课，讨论课堂管理的方法以及小学英语语

音，语法，词汇的教学方法等。通过本课程的学习，使学生具有从事小学英语教学工作的基

本能力。

【教学方法】

本课程采用讲授、讨论﹑观摩和教学实践相结合的教学方法。

【课时分配】共6868课时。

【教材及参考书】

教材：王电建赖红玲《小学英语教学法》北京大学出版社2002年版

参考书：禹明《小学英语教学理念与教学示例》华南理工大学出版社

李庭芗《英语教学法》高等教育出版社

胡春洞《英语教学法》高等教育出版社

王蔷《小学英语教学法教程》高等教育出版社

大纲内容

第一章绪论

【教学目的和要求】

通过本章的学习，了解小学英语教学的意义及目的，研究小学英语教学法的意义及方

法，小学英语教学法所研究的对象及内容，英语教学法与其他学科的关系。

【内容提要】

第一节小学英语教学的意义及目的

一、意义

二、目的

第二节研究和学习小学英语教学法的意义及方法

一、意义

二、方法

第三节小学英语教学法中的语言观，学习观，教育观，哲学观

一、语言观

二、学习观

三、教育观

四、哲学观

【教学重点与难点】

1．小学英语教学目标及学习教学法的方法

2．小学英语教师应具备的素质

【思考题】

1．什么是小学英语教学法？它所研究的内容是什么？

2．什么是小学英语教学法的语言观？语言的本质特征是什么？

第二章《英语课程标准》的基本理念和设计思路

【教学目的和要求】

通过本章的学习，了解《英语课程标准》的基本理念，及英语教学大纲的基本内容。

【内容提要】

第一节《英语课程标准》的基本理念和设计思路

一、基本理念

二、设计思路

第二节英语课程标准与英语教学大纲

【教学重点与难点】

英语课程标准的基本理念

【思考题】

1．什么是任务型教学途径？

2．为什么提倡任务型教学途径？

第三章小学英语教学的特点和原则

【教学目的和要求】

通过本章的学习，了解儿童语言习得的理论，儿童母语和外语两种语言的学习差异，

儿童心理和年龄特征对学习的影响，掌握小学英语教学原则。

【内容提要】

第一节小学英语教学的特点

一、儿童语言习得的理论

二、儿童外语的学习

第二节小学英语教学的基本原则

一、情境匹配原则

二、扩充性原则