初中道德与法治中考总复习精品教学课件 第2部分 七年级(下) 第4课时 在集体中成长 走进法治天地.pptVIP

第4课时在集体中成长走进法治天地道德与法治七年级(下)

内容索引考点梳理整合规律方法探究

考点梳理整合

一、在集体中成长1.集体有怎样的力量?

2.在集体中怎样发展“我”的个性?(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源,包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。

3.如何让和声更美?(1)需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。(3)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。(4)反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(5)要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

4.小群体有什么影响?(1)积极影响:①在小群体中,成员彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。②我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。(2)消极影响:当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

5.如何正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突?面对这样的矛盾和冲突,我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。

6.怎样在共建中尽责?(1)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(2)在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。(3)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。

二、走进法治天地1.法律有哪些作用?(1)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。

2.未成年人为什么需要给予特殊保护?(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。(3)保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。

3.怎样树立法治意识?(要求)(1)树立法治意识,就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律。(2)树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。青少年应成为法治中国建设的参与者和推动者。

规律方法探究

命题点1集体凝聚力【例1】“轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林”“众人划桨开大船”,在一个集体中,只有团结一致、密切合作才能取得胜利。这告诉我们的道理是()A.团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力B.个人只有脱离集体才有无穷的力量C.集体能够满足个人的一切需求D.只要具有团队精神,就一定会成功答案：A

解析：本题考查集体凝聚力、合作。合作是一种力量,也是一笔财富。善于合作,有助于事业的成功。善于合作,是时代的要求。题干材料说明了合作可以使人尽其能、物尽其用,合作活动的结果不仅有利于自身,也有利于他人,团结合作能够使集体产生强大的凝聚力,A项正确;B项错误,个人融入集体才有无穷的力量;C项不符合实际;D项说法太绝对。

命题点2让集体的和声更美【例2】小明是学校篮球队的主力队员,平时要训练,月底要参加篮球比赛;他还是班级学习委员,平时要协助老师检查其他