精品解析：2022-2023学年广东省深圳市宝安区北师大版五年级上册期末质量监测数学试卷（解析版）.docxVIP

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2022－2023学年第二学期宝安区小学质量监测用卷

五年级数学

（时限80分钟满分100分）

2022.12

注意事项：

1.填涂码区必须使用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净；

2.保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。

一、选一选。（把正确答案的序号填在括号里。每空2分，共20分）

1.根据2018年土地变更调查统计数据，广东省的土地总面积为179725（）。

A.公顷 B.平方分米 C.平方米 D.平方千米

【答案】D

【解析】

【分析】根据面积单位和数据大小的认识，结合实际情况，广东省的土地面积应选用平方千米，据此解答。

【详解】根据2018年土地变更调查统计数据，广东省的土地总面积为179725平方千米。

故答案为：D

【点睛】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据大小，灵活地选择。

2.两个质数的积一定是（）。

A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数

【答案】B

【解析】

【分析】根据质数的意义：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数；一个数，如果除了1和它本身外，还有别的因数，这样的数叫作合数；1既不是质数也不是合数；据此解答。

【详解】如：2和3是质数，2×3＝6；6是合数；

两个质数的积一定是合数。

故答案为：B

【点睛】根据质数和合数的意义进行解答。

3.下面各数中，同时是2、3、5的倍数的是（）。

A.350 B.235 C.105 D.510

【答案】D

【解析】

【分析】根据2、3、5的倍数的特征可知，同时是2、3、5的倍数的数，个位上必须是0且各个数位上的数字之和是3的倍数。据此解答。

【详解】A．350是2和5的倍数，不是3的倍数；

B．235是5的倍数，不是2和3的倍数；

C．105是3和5的倍数，不是2的倍数；

D．510同时是2、3、5的倍数。

故答案为：D

【点睛】此题考查的目的是理解掌握2、3、5的倍数的特征及应用。

4.甲是乙的倍数，丙是乙的因数，那么甲是丙的（）。

A.倍数 B.因数 C.最大公因数 D.无法确定

【答案】A

【解析】

【分析】甲是乙的倍数，那么乙是甲的因数，丙是乙的因数，所以丙也是甲的因数，那么甲就是丙的倍数，据此选择。

【详解】有分析可知，甲是乙的倍数，丙是乙的因数，那么甲是丙的倍数。

故答案为：A

【点睛】此题考查了因数和倍数的认识，明确因数和倍数是相互依存的关系，也可通过举例子解答。

5.在下边的竖式中，箭头所指的数表示（）。

A.84个1 B.84个0.1 C.84个0.01 D.84个0.001

【答案】C

【解析】

【分析】根据小数除法的计算方法，商百分位上的3表示3个0.01，与28相乘所得的积是84个0.01。据此解答。

【详解】0.03×28＝0.84，即箭头所指的数表示的是84个0.01。

故答案为：C

【点睛】本题关键是理解除到哪一位，商就在哪一位的上面，这一数位上的商与除数的积就表示有几个这样的计数单位。

6.两个三角形等底等高，说明这两个三角形一定（）。

A.面积相等 B.周长相等 C.形状相同 D.能拼成一个平行四边形

【答案】A

【解析】

【分析】与底和高相关的三角形公式为面积公式，三角形的面积＝底×高÷2，据此解答。

【详解】两个三角形等底等高，说明这两个三角形面积相同。

故答案为：A

【点睛】本题主要考查三角形的面积公式。

7.下面各选项中的描述，错误的是（）。

A.把5张饼平均分给8个人，每人可以分到张饼。 B.把1张饼平均分成8份，其中的5份就是这张饼的。

C.5÷8的商，用小数表示是0.625，用分数表示是。 D.的分数单位是，里面有5个。

【答案】A

【解析】

【分析】根据各选项的描述，逐题分析，找出错误的说法即可。

【详解】A．把5张饼平均分给8个人，每人可以分到张饼。原题说法错误。

B．把1张饼平均分成8份，每份是这张饼的，其中的5份就是这张饼的，原题说法正确。

C．5÷8＝0.625＝，原题说法正确。

D．的分数单位是，里面有5个。原题说法正确。

故答案为：A

【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。

8.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，它的面积和周长与原来相比（）。

A.面积变小，周长不变 B.面积变小，周长变大

C.面积不变，周长变小 D.面积和周长都不变

【答案】A

【解析】

【分析】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，四条边的长度不发生变化，所以周长不变。

长方形和平行四边形的面积都是底×高，拉变成