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《中国政治思想史》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称中国政治思想史

课程英文名称HistoryofChinaPoliticalThought课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课√专业基础课

□专业限选课□专业任选课

总学时56讲授学时56实验学时

总学分3.5开课单位政治与行政学院开课系所行政学系

授课对象政治学与行政学专业本科生

先修课程政治学原理、政治制度史

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

《中国政治思想史》是行政学院给政治学专业开设的专业基础课。本课程主要讲述中国古代到近

代的政治思想家的政治思想。具体内容包括各个历史时期的社会背景介绍，思想家对当时的政治问题

思索之后形成的理论与观点以及思想家之间相互的思想辩驳。

三、课程教学目标

通过介绍与评介古代政治思想家们的思想产生背景、思想观点以及对现实的的回应力度，学生能

够从中体会我国古代政治思想的丰富性，一方面继承传统，另一方面也有利于与西方政治思想进行对

照，以促进对现实社会政治现象的思考与回应。

四、理论教学内容及要求

导论中国政治思想史研究方法论

【教学目标】

（1）了解：政治思想史研究方法

（2）理解：中国政治思想史的特点

（3）掌握：政治思想史研究方法与中国政治思想的基本特点

【学时分配】4学时。

【授课方式】讲授3学时，讨论1学时。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

（1）刘泽华.中国政治思想史研究之思路[J].学术月刊,2008,(02).

（2）曹德本.中国政治思想史文化体系[J].清华大学学报(哲学社会科学版),2003,(05).

（3）王引淑等：《中国政治思想史纲要》，中国政法大学出版社1993.

2、作业与思考题

1）中国政治思想史研究方法

（

（2）中国政治思想史的基本特点

【教学重点和难点】

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（1）重点：政治思想史的研究方法

（2）难点：政治思想史的学科定位

【授课内容】

一、中国政治思想史的学科定位

二、中国政治思想史的发展历程

三、中国政治思想史的文化体系

四、政治思想史的学术创新

【授课方法与手段】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运

用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

第一章商代、西周时期的政治思想

【教学目标】

（1）了解：先秦时期政治思想的特点

（2）理解：先秦时期政治思想的萌芽特性

（3）掌握：先秦政治思想的积极性因素

【学时分配】3学时。

【授课方式】讲授2.5学时，讨论0.5学时。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

（1）张荣明.近百年中国思想史研究探索与反思[J].西北大学学报(哲学社会科学版),2009,(03).

（2）刘泽华.中国政治思想史研究之思路[J].学术月刊,2008,(02).

（3）曹德本.中国政治思想史文化体系[J].清华大学学报(哲学社会科学版),2003,(05).

2、作业与思考题

（1）祖先崇拜的政治意蕴

（2）周公思想的积极意义

【教学重点和难点】

（1）重点：周公思想的理解

（2）难点：国家初期产生的社会基础

【授课内容】

第一节商代的王权至上思想

1、祖先崇拜的观念

2、有祖先崇拜发展起来的王权至上的观念

第二节周公明德慎罚、敬天保民的政治思想

1、天命不常

2、天命与人事相统一，从民情中知天命

【授课方法与手段】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

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