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节奏与旋律;1.在不同的集体中,我们扮演不同的,承担不同的。
2.当我们面对不同集体中的角色无法统一时,角色之间的就可能给我们带来烦恼。?
3.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从______出发,自觉地让局部利益服从,服从集体利益。?
4.在集体生活中,一些、个性相似,或者类似的同学,往往自觉或不自觉地形成。在小群体中,成员相互接纳,,找到自己的位置,体验和安全感。?;5.在日常生活中,有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的产生矛盾和冲突。?
在集体生活中,我们面对矛盾和冲突,解决问题的过程,是我们学习过集体生活的经历,也是促进集体、的过程。?;1.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们该怎样做?
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
2.什么是小群体?小群体有什么好处?
(1)在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
(2)在小群体中,成员相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的相处中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。;3.集体中小群体的影响
在日常生活中,有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。;1.在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的()
A.任务 B.身份
C.责任 D.结果
2.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来()
A.好处 B.烦恼
C.恶果 D.惩罚
3.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从利益出发。()?
A.个人 B.集体
C.整体 D.他人;4.在集体中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成()
A.小社团 B.小群体
C.大群体 D.小集体
5.七年级(4)班有多个兴趣学习小组,如书法团队、琴之声、舞之韵等。组员们志趣相投、个性相似,经常在一起讨论,相互学习,组织比赛,为集体获得荣誉。对此,认识正确的是()
①在小群体中,同伴更容易理解、沟通、相互帮助②小群体会促进同伴发展,最终会成为杰出人士③要坚持集体主义,就要反对班级中所有的小群体④小群体的节奏与集体的旋律一致时,能推动集体建设
A.①② B.③④
C.①④ D.②③;6.有人认为集体中小群体的存在只有害处没有好处,你同意这种观点吗?请说出你的理由。
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