《乡愁》精品课件:品独特意象 悟家国情怀.pptxVIP

《乡愁》精品课件:品独特意象 悟家国情怀.pptx

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统编版九年级语文下册同步课件4乡愁余光中品独特意象悟家国情怀

诵读诗歌,把握诗歌的节奏和重音,认真品味诗歌语言内涵。01分析诗中独特的意象,学会用意象鉴赏诗歌,感受诗的结构。02借助资料,了解诗人生平及时代背景,体会诗歌复杂的情感。03目标概览学习目标

乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)乡泪客中尽,孤帆天际看。(孟浩然《早寒有怀》)近乡情更怯,不敢问来人。(宋之问《渡汉江》)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(张籍《秋思》)共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)导入新课诗中乡愁有关乡愁的诗句

故乡,是每个离家之人都魂牵梦萦的地方。它是起点,也是终点,是开始,也是结束。离开故乡,有时带着憧憬、希望去追求理想,有时带着寂寞、惆怅去忙碌奔波,但是不管怎么样,故乡总是游子心中最温暖、最留恋的地方。1972年台湾的一个深夜,一轮明月高挂在天空,如水的月光穿过窗棂洒进房间。诗人倚窗而立,思乡之情如潮水般涌上心头。此时,他再也抑制不住内心的情感,快步走进书房,打开台灯,摊开稿纸,一首小诗从他的笔尖流淌出来。今天,让我们一同学习诗人余光中先生的《乡愁》,走进那浓情似雾的《乡愁》世界,一起倾听诗人内心的呼唤。导入新课

作者简介余光中余光中(1928-2017),诗人、散文家。1928年生于江苏南京,1949年去香港,次年5月迁居台湾。因《乡愁》得名“乡愁诗人”。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的“四度空间”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多产主义者”。著有文集《白玉苦瓜》,诗集《莲的联想》等。

读音韵之美朗读指导小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁余光中后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头注意朗读的停顿和重音。

读音韵之美朗读欣赏

读音韵之美朗读提示①为贴合语境,建议诗中的“这”和“那”字的读音采用口语读音中的“zhèi”和“nèi”。②“头”字读轻声,轻轻吐出,既能体现距离之远,又能使朗读音韵和谐。③整首诗的情感基调是抑郁深沉的,朗读语调应低沉舒缓。第一节,要轻柔舒缓地去读,带着微笑,读出回忆中童年时诗人与母亲通信往来的温馨。纸短情长,一枚枚邮票下,一封封家书里,是母亲一句又一句密密的叮咛。第二节,重读“船票”和“新娘”,新婚燕尔便两地分居,船票就成了牵挂的媒介,要读出诗人对爱人的悠悠相思之情。第三节,“后来啊”低沉延长,读出时空的迢遥。“母亲在里头”一句带着颤音去读,似要流泪,读出失去母亲的悲伤。第四节,个人的故乡之思上升到了家国之思,重读“那”字,延长“那头”体现大陆之远,读出诗人对祖国绵绵的思念。

析意象之妙寻找意象乡愁原是一种非常抽象的情感,但是在这首诗中仿佛触手可及,是因为它化作了什么?乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁诗人巧妙地将“乡愁”这种抽象的情感进行物化,分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡这些事物之上。将抽象的“乡愁”形象化,使之具体可感,生动感人,营造了忧伤的意境。

析意象之妙体会情感在这些事物上,诗人分别寄托了什么情感?小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头抓住“邮票”这个意象。邮票让人联想到通信,在外求学的学子思念母亲,点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上。邮票虽小,却饱含对母亲的思念之情,于是一枚小小邮票引发了作者的乡愁。长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头抓住“船票”这个意象。长大后,一个在异国(异地)孤客的乡愁,是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票。于是一张窄窄的船票引发了作者对妻子的挂念。

析意象之妙体会情感在这些事物上,诗人分别寄托了什么情感?后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头抓住“坟墓”这个意象,说母亲去世后留给他的乡愁,一个孝子的乡愁,是使他抱恨终生的那一方矮矮的坟墓。于是一方矮矮的坟墓引发了作者对母亲的哀思。而现在

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