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专题二：商鞅变法

课题专题二：商鞅变法

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课程1．知道春秋战国时期各国的基本史实，认识春秋战国时期的时代特

标准：征

2．了解商鞅变法的过程、措施与作用，认识其特点

3．探讨商鞅变法的作用。

教学目标一、知识与能力

1．了解商鞅变法的时代背景，认识其必然性。

2．根据商鞅变法的具体内容，分析变法对秦国的发展所起的作用，并用

唯物主义的发展观点分析变法对整个进程的积极意义。

3．从商鞅变法的结果中认识其的积极性和进步性。

4．通过阅读和理解，逐渐掌握提取有效信息进行归纳的基本技能，

形成思维和分析问题、解决问题的基本能力。

二、过程与方法

1．根据教科书和提供的相关资料，加深对各项变法举措的了解，认

识秦国变法之前经济制度的性和变法的重要性。

2展开讨论，互相交流；收集关于战国时期各诸侯国的资料，独立思考，

探究问题。

三、态度与价值观

1．通过对商鞅变法的背景、内容、目的的认识，了解战国时期各国

为了建立霸王之业先后进行了，认识到是发展的惟一出确

对国家发展的重要性。

2．了解商鞅变法给秦国带来的巨变，认识到对国家发展的重要意

重点：

⒈商鞅变法的时代背景。

⒉了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。

难点：⒊商鞅变法的成功因素。

如何理解商鞅变法的重大意义。

讲授新课自主学习构建知识结

（一）大时代－－－春秋战国时期的时代特征：

1．格局：宗法制、战国七雄形成

师∶春秋时的宗法制已，战国初期三家分晋，田氏代齐，各诸侯国逐

渐向制过渡。战国初期形成怎样的格局？

生：战国初期形成了战国七雄：齐﹑楚﹑燕﹑韩﹑赵﹑魏﹑秦。

2．经济上：土地私有制逐步形成

师：战国时期的生产力水平怎