人教版语文九年级上诗歌思维导图专辑四.pdfVIP

关于思维导图，我想说两句

思维导图专辑第四期了，分享些真实的感受：

一、思维导图适用的范围：

思维导图并不适用于学习所有类型的知识。思维导图适用于可压缩的知

识。用思维导图去学英语就不合适，不如直接背英语单词。英语单词不可压

缩，那么比起直接背诵，思维导图就不可能节省时间。

思维导图适用于知识的总结，适用于结构性的梳理，因为思维导图自带

框架属性，互相之间有层级关系。

思维导图另一个自带属性就是联想。思维导图是由中心主题向各处发射

信号，生成其他知识点。所以可以由一个起始小的创意，不断联想，刺激另

一个创意，依次不断互相激发，不断在起始主题添加新的节点，新的节点产

生新的树枝，最终生成“一棵枝繁叶茂的大树”，所有的构思都在图中。

二、画思维导图需要注意的问题：

1.导图逻辑凌乱。

想得通，才能做得好。思维导图也是一样的，它的核心在于自己的思维，

思路想清晰了，画成图也只是一种展示而已。不要追求思维导图的好看，它

是工具而非艺术品，除非你是艺术家。

思维导图是用来节省你的学习时间、备课时间的。做好一次，基本可以

达到对一篇文章一劳永逸的效果。

这样的导图看起来画得很圆，插画很美，但是华而不实，逻辑混乱，换

种方式来看看：

没有那么多的花里花俏，但是对老子的相关介绍就清楚了。网路上还有

很多的导图会让我们觉得凌乱，很大程度上就是逻辑思维方面没有梳理清

楚，如果将思路捋清楚后再重新排布，画面会舒服很多。

（以上两图是网络上借用的）

2.追求画风美艳，浪费画图时间。

思维导图是思维第一，图第二，图是思维的展现。有深度、清晰的思维，

才是图的灵魂。如果没有熟透书本，熟悉文章，没有底层逻辑思维，画出来

的图是没有灵魂的。

很多教程会教你图该怎么画，强调色彩、线条、画面、支架的重要性，

这些个表面的、装饰的东西会教得特别细致，真正逻辑内核的反而简单带过。

导致有些人会产生思维导图就是抄目录+美术的误解，从而浪费大量的插画

时间，甚至插画时间耗费得比简单线条勾勒的时间要多得多。

这些思维导图基本是属于美术画了。

（避开这些误区，思维导图该怎么画，等第五期思维导图出来了继续细

说）

1.《行路难》思维导图

2《酬乐天扬州初逢席上见赠》思维导图

.

3《水调歌头》思维导图

.

4、《月夜忆舍弟》思维导图

5、《长沙过贾谊宅》思维导图

6、《左迁至蓝关示侄孙湘》思维导图

7、《商山早行》思维导图

8、《咸阳城东楼》思维导图

9、《无题》思维导图

10、《行香子》思维导图

11、《丑奴儿·书博山道中壁》思维导图