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寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，
我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，
同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，
走过四季，让我们看风景去！
1．请为这次活动设计一个主题词。
2．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：
（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：
3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗
词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。
春：_____(作者：)夏：______(作者：)
秋：_____(作者：)冬：______(作者：)
4．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓
浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段
50字左右的结束语。
5、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什
么观察方法？
6、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标
语。
7、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，
为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：
8、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。
9、学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。你如果是
文学社的社长，请你完成下面的任务：
A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。
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B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字)
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C、请你提建议：组织什么活动？
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D、用推荐信的方式向文学社（同学们）推荐一部你喜爱的名著，以供大家参考阅读。（要
结合人物和情节，说说你从名著中受到的启迪。）（注意书信的格式）
E、各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：___________________
10.学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。（15
分）
活动一全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交
友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。
（1）《论语》中关于交友的名言。（2分）
示例：有朋自远方来，不亦乐乎?
①②
（2）唐诗中关于友情的名句。（4分）
示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄《送韦城李少府》）
①，
。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②，
。（李白《赠汪伦》）
（3）与交友有关的成语。（根据意思写成语）（7分）
示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）
①初次见面就像老朋友一样合得来。（
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