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红眼睛，白衣服，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。（打一动物）谜底：小白兔趣味导入哇！创设情境小兔看到了一个怎样的南瓜呢？你是怎么运回家的呢？我是……口语交际：小兔运南瓜西吉一小张学东南瓜又大又重，小兔是怎样把南瓜运回家的呢？让我们开动脑筋想一想吧。聪明的你一定能想出好办法。独立思考聪明的小朋友们一定想出了运南瓜的方法，请在小组里说说自己想出的办法，并且要说清楚哦！分组讨论大胆说出自己的想法。小朋友们，我相信你们一定能清楚地说出自己运南瓜的方法。现在请你们大胆地说出自己的想法。全班交流观察比较，说一说南瓜与车轮有哪些相似？借助工具也是一种好方法。还可以借助别人的力量。自行车小伙伴小朋友们真会思考，能想出这么多的方法，大家真是会想会说的孩子。教师小结角色扮演，说清方法。同桌扮演，一个学生演小兔说运南瓜的方法，另一个学生依照同桌说的把运南瓜的方法演出来。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
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