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学员姓名：学科教师：
年级：辅导科目：
授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段
主题简便计算
教学内容
1．复习各种简便计算的方法，加强计算能力。
（以提问的形式回顾）
1.在上面递等式计算中，你有没有用简便的方法计算？是怎样用的？
通过学生用的简便方法，总结出以下简便方法。
加减法凑整：
注意观察算式中数之间的关系。
加法：末位凑十，前面凑九；减法：末尾一串都相同。
乘除法凑整：
乘法：25、425、8125；熟悉5、25、125的倍数
除法：熟悉简单的倍数关系。
四则运算简算：
添/脱括号：注意是否可以添/脱，注意变号。
乘法分配律与提取公因数：注意观察算式中相同或有倍数关系的部分。
（本节课计算类题目可采用竞赛形式，进行积分激励）
例1.简便计算：
(1)23.4－0.8－13.4－7.2(2)12.78－(4.97＋2.78)
1/5
(3)12.5×0.4×2.5×8(4)63.4÷2.5÷0.4
(5)35÷（0.35×2）(6)9+99+999+9999+99999
答案：1；5.03；100；63.4；50；111105
试一试：14＋98＋997＋9996＋99995如何计算最方便？
提示：把14拆成2+3+4+5分配到后面4个数中，正好凑整，100+1000+10000+100000=111100
例2.简便计算：
(1)4.6×0.35＋4.6×0.65(2)(2.5＋0.25)×4
(3)2.95×101-2.95(4)3.14×1.9＋31.4×0.81
(5)99×4.3(6)0.92×1.01
答案：4.6；11；296；31.4；425.7；0.9292
试一试：简便计算
(1)4.2×99＋4.2(2)3.2×101
答案：420；323.2
2/5
例3.简便计算：
(1)68×25(2)800÷25
(3)794＋198(4)794－198
答案：1700；32；992；596
试一试：
(1)52×2.5(2)374－99
答案：130；275
例4.计算(能简算的要简算)：
(1)4.9＋0.8－4.9＋0.8(2)2235－(1500－765)
(3)1.8×1.25(4)2.6＋1.4×2.5
答案：1.6；1500；2.25；6.1
（学生统一完成，互相批改，教师针对重难点详细讲解）
1．巧算：
(1)34.7－5.8－14.2－4.7＝________；(2)27.58－(13.87＋7.58)＝________；
3/5
(3)32.8÷8÷1.25＝________；(4)4.8×2.7＋7.3×4.8＝________；
答案：10；6.13；3.28；48
2．计算(能简算的要简算)：
（1）13.78－6.99
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