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Ted关于学习的演讲稿1000字

知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，就

应抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，

为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。一起来看看Ted关于

学习的演讲稿1000字，欢迎查阅!

Ted关于学习的演讲稿1

老师们，同学们：

大家好!今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》!

我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随

一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是

学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族

悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果

没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样

没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习，也就

没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕

的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈

不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，

有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有

个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防

敌人发现;你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学

到知道，难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道，可怜的小凡卡

为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可知道，为了在艰苦的环

境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，

以日月为灯，以石板为桌;你可知道，为了能够进入学校学习，现

在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费

——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是

痛苦的呢?

再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的

学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血

的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的

呢?语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可

以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健

康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课

上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来

越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格

公民。

当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们

来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷

衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到

它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：活到“

老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们

从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。

Ted关于学习的演讲稿2

作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去

学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己

的兴趣加入到自己求学的意志中去。

现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样

有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会

影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。

在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学

生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，

在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书

学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩

固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学

生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习，可以发展全体学

生。教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全

体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就

是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较

差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们现在发挥

学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，

并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他

们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习,可以有效地发展学

生自身的巨大潜能。科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊

人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一

大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百

科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自

身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自

主学习作用。

学习