海——气相互作用高中地理湘教版(2019)选择性必修1.pptx

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第四章陆地水与洋流4.3海——气相互作用

课标定向素养导引1.区域认知:说出厄尔尼诺和拉尼娜影响的地域分布。2.综合思维:运用图表,分析海-气水热交换的基本方式与过程,分析海-气相互作用对全球水、热平衡的影响。3.人地协调观:认识厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响,趋利避害发展生产。运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

目录010302海——气相互作用与水热平衡厄尔尼诺、拉尼娜及其影响海——气相互作用与水热交换

海——气相互作用与水热交换PART01

海——气相互作用与水热交换1.海——气相互作用的概念海——气相互作用是指海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。

海——气相互作用与水热交换2.海——气间的水分交换蒸发蒸发蒸腾水汽输送降水地表径流地下径流下渗(1)形式①海洋→大气海洋的蒸发量约占地球表面总蒸发量的86%,海水蒸发时会把大量水汽输送给大气。(海洋是大气中水汽的最主要来源,其向大气提供水汽的主要形式的蒸发)②大气→海洋大气中水汽咋适当条件下凝结,并以降水的形式返回海洋。是海——气间物质交换的主要形式。物质交换包括液态、气态和固态的物质交换。

海——气相互作用与水热交换2.海——气间的水分交换(2)影响因素海洋的蒸发量与其表层水温密切相关。一般来说,海水温度越高,蒸发量越大低纬度海区有暖流流经的海区海面蒸发旺盛,空气湿度大,降水较丰沛海——气间的水分交换较为活跃海洋的热状况和蒸发情况,直接制约着大气水汽的含量与分布

海——气相互作用与水热交换3.海——气间的热量交换(1)形式①海洋→大气海洋是地球上太阳辐射能的重要存储器。到达地表的太阳辐射能有70%被海洋吸收,其中85%的热量储存在海洋表层,再通过潜热、长波辐射等方式输送给大气。②大气→海洋大气通过风作用于海洋,驱动海水运动,把部分能量返还给海洋。

海——气相互作用与水热交换3.海——气间的热量交换(2)影响因素海洋向大气输送的热量,与其表层水温密切相关。水温高的海区,向大气输送的热量也多。热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区原因:①热带获得的太阳辐射多;②热迪奥海洋平均每日向大气输送的热量最多;③热带海区面积大,海水蒸发旺盛,向大气输送的水汽丰富。

海洋与大气中的二氧化碳(1)形式①大气→海洋大气中二氧化碳绝大部分通过海洋的物理——生化过程被同化吸收,并以固态碳的方式向海洋深部转移。海水直接溶解大气中的二氧化碳海洋生物利用海水中的二氧化碳进行光合作用,将二氧化碳固定在生物体内一部分形成碳酸盐沉积和有机碳沉积,生物沉积作用将二氧化碳固定在岩石圈中短期内不再参与地表的碳循环,从而降低了表层海水中二氧化碳的含量,有利于海洋表层从大气中吸收更多的二氧化碳

海洋与大气中的二氧化碳(1)形式②海洋→大气固定在生物体内的二氧化碳一部分通过生物的呼吸作用和残体分解释放到大气中。(2)影响因素如果地球表面温度增高,海水温度会随之上升,二氧化碳在海水中的溶解度减小。

海——气相互作用与水热平衡PART02

1.海——气相互作用维持全球水热平衡季风环流三圈环流产生风力将动能传递给海洋不同纬度海洋对大气加热的差异海洋与陆地对大气加热的差异大气环流运动海-气相互作用驱使水分和热量在不同地区的传输促使海水运动,形成大洋环流水循环从而维持地球上水分和热量的平衡海——气相互作用与水热平衡是维持全球水热平衡的基础

海——气相互作用与水热平衡2.全球水量平衡海——气相互作用,进行水分交换,构成地球上生生不息的水循环。地球上的水时时刻刻都在循环运动,从长期来看,全球的总水量没有什么变化。(1)水量平衡公式海洋:多年平均蒸发量=多年平均降水量+多年平均径流量(流入海洋)陆地:外流区域→多年平均蒸发量=多年平均降水量-多年平均径流量(流出陆地);内流区域→多年平均蒸发量=多年平均降水量全球:多年平均蒸发量=多年平均降水量(2)海——气间水量平衡关系海洋蒸发量>海洋降水量;陆地蒸发量<陆地降水量

拓展水量平衡原理的应用①分析死海面积缩小的原因②分析修水库对河流径流及库区的影响③分析土地盐碱化的形成原因④沼泽的形成

海——气相互作用与水热平衡3.全球热量平衡(1)低纬度海洋获得更多的太阳辐射能,主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送。(2)在中纬度,通过海洋与大气之间的交换,把相当多的热量输送给大气,再由大气环流将热量向更高纬度输送。低纬地区海洋热量收入>支出热量盈余高纬地区海洋热量收入<支出热量亏损收入:太阳辐射支出:海水长波辐射、蒸发吸热大气环流和大洋环流热量输送

厄尔尼诺、拉尼娜及其影响PART03

厄尔尼诺、拉尼娜及其影响1.沃克环流赤道附近的太平洋海区西岸,赤道暖流堆积下沉,形成深厚的暖水层东岸,由于

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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