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Unit7Willpeoplehaverobots?
SectionB(2a-2d)
LearningGoals:
一、语言知识:
1.能够熟练掌握以下词汇和短语:human,dangerous,already,factory,overandoveragain,
hundredsof,lookfor
2.能够掌握以下句式:
(1)However,theyagreeitmaytakehundredsofyears.
(2)…,itwillbedifficulttomakethemthinklikeahuman.
二、语言功能:引导学生通过阅读机器人将来发展情况学会预测。
三、学习策略:
1.通过略读的方式,猜测文章大意。
2.借助关键词,通过寻读的方式,找寻细节内容。
3.通过提供阅读策略指导,提高学生独立阅读文章的能力。
【设计意图】目标引领,表述了本节课的知识、能力、学习策略。
TeachingandLearnSteps:
StepI:Pre-reading:
1.Warmingupandleadingin
T:Didyouseeanyrobots?
Ss:Yes,Idid.
T:Doyouwanttowatchavideoaboutrobots?
Ss:Yes.
T:Butafterwatchingthisvideo,youshouldanswermyquestions:Whatdotherobotslooklike?
Andwhatcantheydo?
(Afterwatchingthevideo)
T:Whatdotherobotslooklike?
Ss:Theylooklikehumans.
T:Whatcantheydo?
Ss:Theycandanceandwalk.
T:Yes.Wesawmanyinterestingrobotsjustnow,andthisclasswe’lllearnanewpassageabout
robots.
【设计意图】通过让学生带着问题观看关于机器人的视频,既激发了学习动机,又提高了
学生学习兴趣。这样可为阅读文章做好充分的准备。
1
StepIIWhile-reading
FastReading
Task1:Predict
Lookatthetitleandthepicture,andpredictwhatyouwillreadabout.
Tip:Thetitleandthepictureinthepassagecanhelpyoupredictwhatyouwillreadabout.
Thishelpsusgetreadytoacquire(获得)newinformation.
Task2:Readthearticlefastandsilentlytogetthemainideaof2b.(读取大意)
Tip(温馨提示):Whenyoulookforthemainidea,thefirstsentenceineachparagraphcan
helpyou.
Thegeneralideaofthearticleisthat_________.
A.Robotscanhelpusdothehousework
B.Robotsinthefuture
C.Theshapesofrobots
(答案:B)
Task3:Readthearticleandmatcheachparagraphwiththequestionitdiscusses.(Pay
moreattentiontothetopicsentenceineachparagraph.)
Paragraph1
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