电子电路装调与应用项目试卷(学生).pdfVIP

电子电路装调与应用项目试卷(学生)--第1页

2019年江苏省职业学校技能大赛

电子电路装调与应用

（中职组）项目任务书样题

选手工位号

_________________________________________________________________________

工作任务与要求

请您在4小时内，完成四个部分工作任务，具体工作任务和要求如下：

1.完成光反射观察电路的装配、检测与调试。

2.依托multisim14和参考文档，完成简单移动电源电路板的故障分析和检

修。

3.利用Labview2015完成光反射观察电路验证系统控制界面制作，实现对电

路的功能验证和参数测试记录。

4.利用AltiumDesigner10软件完成指定电路的印制电路板设计。

以上任务，除现场作品以外，请其余记录在计算机D盘根目录下，“Z+工位

号作品”文件夹内，包括答题卡文档，并请复制到赛场发放的U盘中，裁判将

依据现场电路板作品和上交的U盘文档进行评分。空白的答题卡文档在赛场发

放的U盘参考文件夹内。

任务一光反射观察电路的装配与调试(30分)

根据图9所示原理图、图7所示装配图和表1所示元器件表，正确选取元器件，准确地

焊接在赛场提供的印制线路板上。（10分）

焊接要求：在印制电路板上所焊接的电子元器件的焊点大小适中、光滑、圆润、干净，

无毛刺；位置正确；无漏、假、虚、连焊。引脚加工尺寸及成形符合工艺要求，导线长度、

剥线头长度符合工艺要求，芯线完好，捻线头镀锡。其中包括：贴片元器件焊接和直插元器

件焊接。

装配要求：元器件焊接安装无错漏；线路板上插件位置正确，接插件、紧固件安装可靠

牢固；元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求；线路板和元器件无烫

伤和划伤，整机清洁无污物。

我们周围物体的颜色，是因为物体对于不同波长的光具有不同的反射特性。在可见光波

段，通过测量对于红绿蓝三种波长的光的反射特性，就可很好的仿真我们人眼对于这个物体

颜色的认识。

实际上，物体的光的特性，在不可见波长的方面，有可能给我们经验有较大的差别。

1

电子电路装调与应用项目试卷(学生)--第1页

电子电路装调与应用项目试卷(学生)--第2页

本电路安排三种波长的光进行研究。365nm，450nm，940nm，分别是紫外，蓝光，红外。

这三种发光管市场上能够采购。

三种发光管，由于光子能量不同，发光管工作电压差别比较大，红外发光管1.2伏就可

以导通，蓝光发光管接近3伏，紫外发光管需要3.3伏以上，因此，一般的数字三用表可能

不是很好测量。可以利用电路板上D7的位置，R33装上以后，通电在此处试验发光管的极

性和种类。

电路的基本思路，就是分别点亮三种发光管，测量物体发射的光信号的强度，进而得到

在这三种光源条件下这种物体的“颜色”。

光电管我们采用发光二极管，尽管它比专用光电二极管受光面积小，光量子效率也低，

但是因为它还是PN结，具有光电效应，并满足线性响应条件。同时，由于能级差异原因，

紫外发光二极管接收不到蓝色发光二极管的信号，这样可以区分反射光是紫外光还是荧光。

安排了不同的光电接收电路的放大系数，以及不同的发光二极管的供电电流，以便于进

行测量。由于蓝光和紫外发光管响应太小，本电路测量精度还不高。

测量结果单片机采样，数码管显