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初三历史下学期教学计划（精选31篇）

初三历史下学期教学计划篇1

一、指导思想

认真贯彻执行党的教育方针，加强素质教育，推进新课程

改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课

的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，

本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合

学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效

果。

二、基本情况本期我任教九年级历史课，加上是毕业班，

所以更加不能放松了，要为同学们赢取更多更宝贵的复习时

间，将枯燥乏味的历史知识生动的讲述，学生就定能将历史知

识学好。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，

拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强

爱国主义情感。

四、教材分析

本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史

以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆

的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。

1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。

①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国

家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义

建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。

②“一战”后建立的凡-华体系，暂时协调了列强之间的

矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世

界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德

国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。

③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政

策，终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反

法西斯斗争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来

了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影

响。

2.1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向

多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随

之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增

强。

四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力

和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋

势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。

和平和发展仍然是当今世界的两大主题。

五.教学措施：

1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手

段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环

境。

2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参

与教学，积极探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的

指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。

3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴

趣。

4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自

主、合作、探究”的历史教学活动。

5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成

绩。

6.加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个

学生顺利毕业、升学。

六.教学进度安排：

本期教学共约16周，共32课时，具体安排：

第一阶段：新课教学：其中

第1--6周12课时讲授《世界历史》下册118课(包括

1节晚自习课)

第二阶段：会考总复习，其中：

第78周，4课时复习中国古代史

第917周，6课时复习中国近现代史

第1214周，4课时复习世界历史

第15——16周，4课时综合复习，考前强化训练。

初三历史下学期教学计划篇2

一、教学内容：

本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代

时期的历史，共21课，每课教学1课时。

二、背景分析依据：

本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进

素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样

板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深

化初三历史教学改革，努力提高教学质量。

三、年级及班级现状分析：

初三年级情况是：不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大

部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑

调，放出去就收不回来。今年初三情况是：尾巴大，尖子生少

且不及