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先进单位事迹材料4篇

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“xx”普法先进单位事迹材料：深入开展法制教育提升学校办学水平

近几年来，我校紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，

打造精品学校”的办学目标，坚持“依法治校、依法执教”的办学理念，深入践

行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进“xx”普法宣传教育工作。学

校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实际，

突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校

的民主管理和制度建设有了长足发展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈

进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了“xx”普法各项目标任

务。学校先后荣获县全面工作先进单位、教育教学工作先进单位、教科研先进单

位、县法制教育先进单位；创建了市德育工作示范校、市文明交通示范校；多年

来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起安全重特大责任事故，师生法律知

识普及率达100%，问题学生转化率达100%。

一、加强领导，精心筹划。

我校根据上级主管部门的部署精神，结合学校实际，成立了以校长为组长，

副校长为副组长，支部委员、处室负责人、年级组长、班主任为成员的普法工作

领导小组，组建了由党支部牵头，校长办、政教处、家长代表、法制副校长、班

主任为成员的普法宣传教育小组，下设普法教育办公室，制定了《“xx”普法规

划》和年度普法工作计划，聘请了南京路派出所警官蔡威同志为法制副校长、社

区干部、离退休老同志为法制辅导员，完善了普法工作制度、学习教育制度、检

查评比制度等，落实了教学计划、教育内容、教学时间、辅导老师，活动经费，

明确了工作职责和具体要求，推行了“以练代学、以考代学”制度，实行了与月

绩效考核挂钩的方法，初步形成了适合我校特点的多元化、立体化、网络化的法

制教育体系，确保了学校普法工作有序开展。

二、多措并举，强化教育。

1、征订教材，强化学习。

在加强“xx”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足师生的法律学

习需求，学校先后为教师购买了《“xx”普法常用法律知识学习读本》、《“xx”

普法青少年常用法律知识学习读本》，还从校情出发，学校集中编印了《普法宣

传手册》等校本材料，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。在

学习过程中，我校突出“六个”结合，即集中学与自学相结合、与创建安全文明

校园相结合、与实践活动相结合、与学校常规管理工作相结合，与知法、守法、

用法相结合，与教育教学相结合，采取多种形式扎扎实实地抓好师生的法制理论

和专业法规的学习。一是利用每周一的例会、党支部会和年级组会议、主题班会、

法制教育课、思品课、社会课时间集中选学一些相关的法律知识、安全知识；二

是编印法律知识练习题，让师生在学中练，在练中学；三是适时组织学生进行“消

防安全演练”“道路交通安全演练”活动，增强学生对法律知识认知和理解；四

是鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，写好心得体会。学校定期检查、考

核，将考核结果纳入教师绩效考核、教职工评优、晋级之中。通过每学期检查、

验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达之多，

学法体会3篇以上。

2、多渠道宣传拓宽普法工作广度

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期通过宣传橱窗、

校报、板报、校园广播、国旗下讲话、班队会、法制教育课、图片展、手抄报等

途径和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知识的宣传教育。政教处、年级组定

期检查，作为班级考核、评优的主要条件。政教处、少先队还根据学校实际围绕

““美丽人美丽人生从生从做人开始做人开始为主题，在学生中广泛开展了“学经典，弘扬传统美德”、

“学规范，争做文明学生”等系列活动，促进了学生文明习惯的养成，提高了自

我管理、自我服务、自我保护的能力。

3、学考结合夯实学习内容

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，

对全校师生进行法律知识的测试。对师生的学法、用法、法律考核成绩依次填入

《师生学法用法登记卡》内。每学年都要对全体师生的学法、守法情况进行总结

评比，确保法制教育不走过场，不搞形式，确保学法活动取得明显成效。

4、以案讲法提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要深入

班级、深入社区