9月总结报告国家骨干高职院校建设项目阶段性成果汇报-2.ppt

国家骨干高职院校建设项目阶段性成果汇报

——技术服务体系建设思路黄伟2013年9月

汇报提纲项目进展情况目标和思路主要内容平台结构运作模式运行机制

项目进展情况项目建设工作安排时间表1、2013年1月15日，建设办发布《关于全面启动学院国家骨干高职院校项目建设的通知》，通知要求各项目负责人按批复的建设方案及任务书，立即组织人员全面启动项目建设工作。2、2013年3月17日，学院召开全面启动项目建设工作推进会，启动了项目建设工作。3、2013年4月19日和5月26日，按建设办和项目负责人的要求，上报了项目建设计划和进度表。4、2013年7月8日学院召开项目建设工作汇报会，对暑假前的工作进行了总结，并对暑假期间的工作进行了计划和安排。项目建设实施中的主要工作节点1、对照建设方案和任务书，梳理技术服务体系建设的目标、任务、工作内容2、初步确定了应该收集的资料的范围3、明确了，2013年技术服务体系建设的工作目标是初步建立学院技术服务平台；建立5个技术服务团队；制定技术服务管理体系制度；完成技术服务到帐经费不少于300万元。4、布置了暑假期间的主要工作，即深入研究一下达成2013年技术服务体系建设的任务目标的措施和办法。研究制订出技术服务平台建设方案

目标和思路目标：依托学院校企合作体制机制，利用学院现有科研、技术服务和校内实验实训基地或重点实验室条件，建立学院技术服务中心,构建开放、高效的校企合作平台，营造良好的校企合作氛围。支持技术服务中心引进企业设备、仪器、资金和人员，以技术服务中心为载体，专业教师与科技人员共同承担科研课题，促进企业科技成果转化。内容：找准社会政府和企业的薄弱环节与我校的资源优势的结合点，整合与科研处、五个教学系部、实训实验部的人、财、物资源，与政府、企业合作，开发推出针对性强、实用性强的技术服务项目，为政府提供理论支持，为企业提供政技术服务。方法途径：一是加强组织指导，重点资助和培育应用前景较好的项目，形成比较成熟和成效明显的5个技术服务团队；二是各系根据自身专业特点，选择数家企业单位作为技术合作挂钩单位，通过技术咨询服务、技术改造、技术引进及推广、调整优化工艺结构等方式为企业提供技术服务；三是依托合作单位，在服务过程中寻找科研内容，在生产一线中捕捉项目难题，联合申报科技项目，解决企业技术中遇到的困难。

主要内容校企合作技术应用中心计算机应用技术服务团队机电技术应用技术服务团队电气自动化技术服务团队材料成型与控制技术服务团队冶金技术服务团队由校企合作技术应用中心负责主要管理工作，相关专业机构共同参与。实现在共建中共享、在共享中共建。与企业建立紧密型的合作关系，联合开展产品研发和技术攻关，成为立足攀枝花辐射攀西地区的技术研发和咨询服务中心，提高学院对地方经济发展的贡献率。开展应用性技术攻关、产品研发和横向课题研究，开展技术开发、技术转让、技术咨询、技术培训技术传播、技术推广、等“多方位、立体化”技术服务活动。技术服务平台技术服务体系

平台结构技术服务平台管理平台技术服务中心技术信息中心技术服务团队信息平台工作平台1、技术服务中心管理2、为各技术服务团队提供支持3、对外联络和市场开发及跟踪4、培训指导技术服务团队5、财务及资金管理6、项目监督和过程控制收录行业动态、技术需求、设备仪器等信息1、体现企业核心竞争力的关键核心技术、重大产业技术的研发；重大前瞻性技术的研究开发。2、满足即期或近期市场需要的新产品、新技术的研究开发。3、产品生产过程的技术创新↓↓↓

开展服务工作平台冶金技术服务团队（高炉炼铁、烧结球团、转炉提钒炼钢、钛产品生产技术）电气自动化技术服务团队（行业企业电气自动化技术）计算机应用技术服务团队（冶金信息化领域技术革新及改造）机电技术应用技术服务团队（机械行业基础课题研究、应用技术）材料成型与控制技术服务团队（与攀钢钢研院轧钢室合作）

运作模式模式主要特征典型案例“三位一体”紧密结合模式以企业为体，以高校、科研院所为技术依托，具有独立法人地位的产学研联合实体，可将来技术成果委托上级企业或科技中介转化为生产力，利益分享基于股份。在大学建立技术应用中心、大学和企业合作技术中心、行业（产业）技术中心“技术-市场”双驱动模式以技术开发和市场开发为重点，抓两头带中间的开发经营型，出售具有知识产权的新技术产品和知识产品。联合建立中试基地，科研机构、共用设备设施，共享信息技术交易主导模式政府搭台，通过各种交易会，洽谈会、信息发布会等形式，双方通过技术市场交易行为，以技术转让、技术