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全国自考教育类（比较教育）-试卷10

(总分：60.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：10，分数：20.00)

1.学者霍尔斯把比较教育分为“比较研究”“外国教育”“国际教育”和_________四个研究领域。()

（分数：2.00）

A.“民族性教育”

B.“社会教育”

C.“区域教育”

D.“发展教育”√

解析：解析：1990年，联合国教科文组织出版了霍尔斯的《比较教育：当代的问题与趋势》一书。该书根据世界各地的

研究报告，认为比较教育内部已经分化出比较研究、外国教育、国际教育和发展教育四个研究领域。

2.被美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦称为“旅行者见闻”的教育比较，属于比较教育()

（分数：2.00）

A.借鉴时代

B.史前时代√

C.因素分析时代

D.社会科学方法时代

解析：解析：在比较教育的学科史发生以前的异地教育描述与比较，是比较教育得以产生的历史前提，我们称之为比较

教育的史前史。美国比较教育学家诺亚和埃克斯坦称这一时期的教育比较为“旅行者见闻”。

3.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于()

（分数：2.00）

A.描述

B.并置√

C.解释

D.比较

解析：解析：在在贝雷迪看来，描述和解释都属于区域研究的范围，还不是真正的比较研究。并置是真正的比较研究的

开始。

4.人力资本理论盛行于20世纪60年代，它的主要创立者和代表人物是美国学者()

（分数：2.00）

A.阿尔特巴赫

B.诺亚

C.舒尔茨√

D.卡诺伊

解析：解析：人力资本理论盛行于20世纪60年代，这种理论的主要创立者和代表人物是美国的舒尔茨。

5.美国中学教学的一个特色是实行选修制和()

（分数：2.00）

A.学分制√

B.学年制

C.导师制

D.学年学分制

解析：解析：美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制。

6.为英国战后教育改革和发展奠定全面法律基础的是()

（分数：2.00）

A.巴尔福法案

B.哈多报告

史彭斯报告C.

D.巴特勒教育改革议案√

解析：解析：1944年的巴特勒教育改革议案改革了教育拨款机制，为英国战后40余年的教育改革与发展奠定了坚实的

全面的法律基础。

7.德国的公立学校都是()

（分数：2.00）

A.寄宿制

B.双元制

C.半日制√

D.五级评分制

解析：解析：德国的公立学校都是半日制，课程都安排在上午。

8.法国完整的传统教育制度形成于()

（分数：2.00）

A.旧制时期√

B.帝国时期

C.第三共和时期

D.第五共和时期

解析：解析：lO世纪后，封建社会迅速发展，形成由国王统治一切的中央集权国家，然而一直到17世纪末，法国的所

有教育都控制在教会团体之手。这个时期称为“旧制时期”，法国已经形成了完整的传统教育制度。

9.为了行使更多的联邦职权，__________在1969年10月成立了中央一级教育行政机构——联邦教育和科学部。()

（分数：2.00）

A.美国

B.苏联

C.英国

D.联邦德国√

解析：解析：1969年10月，为了行使更多的联邦职权，联邦德国成立了中央一级的教育行政机构——联邦教育和科学

部。

10.以下文献中，由联合国教科文组织发表的是()

（分数：2.00）

A.《教育：财富蕴藏其中》√

B.《国家处在危机中：教育改革势在必行》

C.《关于教育指导法的附加报告草案》

D.《哥本哈根社会发展问题宣言》

解析：解析：1996年，联合国教科文组织成立的以“思考2l世纪的教育与学习”为主要任务的“2l世纪教育委员会”，

发表了《教育：财富蕴藏其中》的报告。

二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)

11.在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有()

（分数：2.00）

A.结构理论

B.现代化理论√

C.世界体系分析理论√

D.功能理论

E.后现代理论√

解析：解析：社会学、行为科学和文化人类学等学科的新方法、新理论也影响着比较教育，比较教育尝试运用结构功能

理论、现代化理论、人力资本理论、世界体系分析理论、依赖理论和后现代理论等来进行教育的比较研究。