2024年新人教版部编本四年级上册英语教学工作计划及教学进度表2.docx

2024年新人教版部编本四年级上册英语教学工作计划及教学进度表

一、引言：明确目标与愿景

在步入充满挑战与机遇的2024年之际，我们四年级英语教学团队将以高度的责任感与使命感，依托新人教版部编本四年级上册英语教材，精心规划本学期的教学工作。我们的目标是：通过创新教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，提升学生的语言综合运用能力，确保每位学生都能在轻松愉快的氛围中实现英语水平的显著提升。以下，我们将从教学指导思想、教学内容与方法、学生能力培养策略及教学进度安排四个方面，详细阐述本学期的教学工作计划。

二、教学指导思想：以学生为中心，全面发展

1.强化语言实践：遵循语言学习规律，注重听、说、读、写四项基本技能的均衡发展，尤其是加强口语和听力训练，让学生在真实的语境中运用语言，提高语言交流能力。

2.激发学习兴趣：采用多样化的教学手段和活动设计，如角色扮演、游戏化教学、英文歌曲、视频欣赏等，让英语课堂充满趣味性和互动性，激发学生对英语学习的热情。

3.培养自主学习能力：鼓励学生课前预习、课后复习，利用网络资源自主学习，同时教会学生如何有效管理时间，培养独立解决问题的能力。

4.注重跨文化交流：通过介绍英语国家的文化、习俗和节日，增进学生对不同文化的理解和尊重，培养学生的全球视野和跨文化交际能力。

三、教学内容与方法：精准施教，因材施教

1.内容解析：

-本册教材围绕学生日常生活、学校生活、家庭、朋友、节日庆典等主题展开，内容丰富，贴近学生生活实际。

-词汇方面，注重基础词汇的积累与运用，同时引入少量拓展词汇，拓宽学生词汇量。

-语法点涵盖现在进行时、一般现在时等时态，以及可数名词与不可数名词、冠词等基本语法知识。

-阅读材料丰富多样，既有故事性强的短文，也有实用性强的对话和信件，旨在提高学生的阅读理解能力。

2.教学方法：

-情境教学：创设贴近学生生活的情境，让学生在模拟的真实环境中学习和使用英语。

-任务型教学：设计具有明确目的和可操作性的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握语言知识和技能。

-合作学习：鼓励学生以小组形式开展学习活动，通过讨论、合作解决问题，培养团队协作精神和沟通能力。

-分层教学：针对不同层次的学生，设置不同难度的教学内容和任务，确保每位学生都能在自己的能力范围内得到最大发展。

四、学生能力培养策略：全面提升，个性发展

1.语言能力：

-加强语音语调训练，确保学生发音准确、语调自然。

-扩大词汇量，鼓励学生通过阅读、听力等多种途径积累词汇。

-提高阅读速度和理解能力，引导学生掌握有效的阅读策略。

-强化写作训练，从简单的句子开始，逐步过渡到段落和短文写作。

2.思维能力：

-培养学生的批判性思维能力，鼓励他们对所学内容进行质疑和探讨。

-激发学生的创新思维，鼓励他们在英语学习中尝试新的方法和思路。

3.文化意识：

-通过介绍英语国家的文化、历史、地理等知识，增强学生的文化意识。

-引导学生尊重并理解不同文化之间的差异，培养跨文化交际能力。

4.学习策略：

-教授学生有效的学习方法和技巧，如如何记忆单词、如何快速阅读等。

-引导学生制定个人学习计划，培养他们的自我管理能力。

五、教学进度安排：科学规划，稳步推进

第一至第二周：

-主题：开学准备与自我介绍

-教学目标：复习上学期内容，建立班级英语学习氛围；通过自我介绍活动，增进学生间的了解，锻炼学生的口语表达能力。

-教学活动：开学第一课，班级规则制定；分组进行自我介绍，使用“Iam...”“Ilike...”等句型。

第三至第四周：

-主题：学校生活

-教学内容：学习关于学校设施的词汇和表达，如classroom,library,playground等；掌握询问和描述学校生活的句型。

-教学活动：校园导览图制作，模拟参观校园；角色扮演，模拟图书馆借书场景。

第五至第八周：

-主题：家庭生活与朋友

-教学内容：学习家庭成员称呼、日常活动及朋友间的互动表达；引入一般现在时的用法。

-教学活动：家庭照片分享，介绍家庭成员及日常活动；小组讨论，分享与朋友的趣事。

第九至第十二周：

-主题：节日庆典

-教学内容：介绍西方主要节日（如Christmas,Thanksgiving）及其庆祝方式；学习相关词汇和表达。

-教学活动：节日主题手工制作，如制作圣诞贺卡；模拟节日庆祝活动，如感恩节晚宴准备。

第十三至第十六周：

-主题：兴趣与爱好

-教学内容：学习表达个人兴趣和爱好的词汇和句型；复习并巩固现在进行时的用法。

-教学活动：兴趣爱好调查，制作个人兴趣海报