Unit 7 第5课时教学设计【人教版七年级英语下册】.pdfVIP

Unit7It’sraining!

SectionB(3a-SelfCheck)

一、教学目标

1.词汇：skate,snowy,winter,Russian,rainy

2.能够按照题目要求并运用本单元所学知识写一张明信片。

3.复习本单元重点知识点。

4.教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观

念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后

探索神奇的大自然，打好基础。

二、教学重点及难点

重点：描述某地的天气及某人正在进行的活动。

难点：运用所学的知识写一个有关描述某地的天气及某人正在进行的活动的明信片。

三、教学准备

教师：教学课件；多媒体设备

学生：课前预习

四、教学过程

Step1.Revision

Dovocabularyexercises

Dosomevocabularyexercisesandchecktheanswerstogether.

【设计意图】通过该练习帮助学生们回顾本单元的主要词汇，为今天的写作任务做铺垫。

Step2Pre-writing

Learnthenewwords

Lookatthepicturesandlearnthenewwords.

【设计意图】看图学单词，为后面的写作任务做铺垫。

Workon3a

1.GetSstoreadthepostcardandfillintheblanks.Thenaskonestudenttoreadouttheanswers.

2.Checktheanswerswiththeclass.

3.Discussthecontentofthepostcard.

T:Whatkindofinformationismentionedinthepassage?(weather,clothes,people,specialfood,

1

activities,feeling)

【设计意图】这是一个填写明信片的操控性练习，将描述天气、与天气有关的服饰穿着以及

人们的活动以语篇的形式呈现，帮助学生了解明信片的结构和内容。

Workon3b

1.LetSsimaginetheyareonvacation.Writenotesabouttheirvacations.Usethefollowing

questionstoguidethen.

Whereareyou?

What’stheweatherlike?

Whatareyoudoingrightnow?

Whatareyourfriendsorfamilydoing?

Areyouhavingagoodtime?

2.LetSswritedownsomenotesabouttheirvacations.

3.Encouragesomestudentstoreadoutthenotesabouttheirvacations.

【设计意图】以回答问题的形式介绍撰写明信片的要素，为后面3c的开放性写作做好铺垫。

Step3While-writing

Workon3c

1.TleadsSstoreadtherequirementsof3c.

2.Tteacheshowtofinishthiswritingtask.

3.TasksSstowriteapostcardtoafriend.Telltheirfriendsabouttheirvacationandwhattheyare

doing.

4.Ssenjoyothers’compositionsingroupsandencouragethemtofindoutthebeautifulsentences

theycanlearnortheycanalsopointoutthemistakestheyhavem