《土地经济学》课程教学大纲.pdf

《土地经济学》课程教学大纲.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《土地经济学》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名称土地经济学

课程英文名称LandEconomics课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课√专业基础课

□专业限选课□专业任选(拓展)课□方向特色课(双百班课程)

总学时48讲授学时48实验学时0

总学分3开课学院(部)农学院开课系(室)资环系

授课对象土地资源管理本科生

先修课程经济学原理

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

《土地经济学》是土地资源管理专业的专业基础课。该课程是一门研究土地利用中人与土地及人

与人之间关系的科学,是经济科学的一个独立分支。其研究对象是人地关系中与土地利用有直接相关

的生产力组织问题和土地所有、使用与管理中的生产关系及其调节。该课程以马克思主义基本原理为

指导,吸收和借鉴西方土地经济的某些研究成果,结合中国土地制度改革和土地利用的实践,全面阐

述土地经济学的基本原理,为学生从事土地管理方面的工作提供系统的理论知识和科学方法。

三、课程教学总体目标

通过本课程的学习,要求学生理解土地的基本特性与功能;掌握土地利用的基本经济原理,并用

于对我国土地利用实践的分析;熟悉土地制度的相关理论,能独立思考如何完善我国的土地制度;在

掌握地租、地价和土地市场基本原理的基础上,了解土地权属转移,土地收益分配及其与土地利用的

关系,并用于对我国现状的评价和改革借鉴。

四、理论教学内容及要求

第一章绪论

【教学目标】

(1)了解:土地经济学的历史与发展。

(2)理解:土地经济学的研究对象与研究方法。

(3)掌握:土地的综合概念、特性与功能。

【学时分配】2学时。

【授课方式】讲授2学时。

【授课内容】

第一节土地的概念、特征与功能

1.土地的综合概念

2.土地的特征

3.土地的功能

第二节土地经济学的研究对象及产生与发展

155

1.土地经济学的研究对象

2.土地经济学的产生与发展

第三节土地经济学的研究方法

【教学重点和难点】

(1)重点:土地的综合概念、特性与功能。

(2)难点:土地的特性与土地利用的关系。

【授课方法与手段】

(1)教学方法:讲授式。

(2)教学手段:多媒体。

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料

(1)姜爱林.论土地的概念与特征[J].国土资源科技管理,2000(3).

(2)刘书楷,曲福田.论发展中的土地经济学及其学科建设[J].中国土地科学,2003(4).

2.作业与思考题的要求

(1)简述土地的功能。

(2)简述土地的特性。

第二章土地资源的需求与供给

【教学目标】

(1)了解:土地资源的供给与需求的含义与特征。

(2)理解:土地自然供给与土地经济供给的区别与联系,土地资源供求关系。

(3)掌握:土地资源的供给与需求的影响因素。

【学时分配】3学时。

【授课方式】讲授2.5学时,讨论0.5学时。

【授课内容】

第一节土地资源的需求

1.土地资源的含义

2.土地资源的特征

3.土地资源需求的影响因素

第二节土地资源的供给

1.土地资源的自然供给

2.土地资源的经济供给

3.土地资源自然供给与土地资源经济供给的区别与联系

第三节土地资源的供求关系

1.土地资源供求关系及一般变动规律

2.土地资源供求关系:闲置、短缺与变异均衡

【教学重点和难点】

(1)重点:土地资源的需求与影响因素。

(2)难点:土地资源的供求关系。

156

【授课方法与手段】

(1)教学方法:讲授式与讨论式结合,讨论如何缓解我国紧张的人地关系。

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档