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《行政职业能力测验》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名称行政职业能力测验

课程英文名称ConstructValidityofAdministrativeTest课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□专业基础课

□专业限选课√专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时16讲授学时16实验学时0

总学分1开课单位政治与行政学院开课系（室）行政学系

授课对象政治学与行政学专业本科生

先修课程

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程为政治学与行政学、社会学专业的专业任选课程。该课程主要介绍行政职业能力测验的基

本内容，包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析等方面的内容。通过本门

课程的学习，让学生初步了解公务员考试的概念和基本内容，掌握行政职业能力测验的主要内容。

三、课程教学总体目标

通过本课程的教学，使学生掌握行政职业能力测验的基本内容，提高学生公务员考试的应试能力。

教师在指导学生学习中，要强调理论与实践的结合，加强实例教学，培养学生分析和解决问题的能力。

四、理论教学内容及要求

第一讲公务员考试概述

【教学目标】

（

1）了解国家公务员考试的概念、报考条件、内容、报考时间、考试方式等

（2）理解《行政职业能力测验》考试总体分析

（3）掌握《行政职业能力测验》命题结构

【学时分配】2学时

【授课方式】讲授1.5学时，讨论0.5学时。

【授课内容】

一、国家公务员考试的概念

二、国家公务员考试报考条件

三、国家公务员考试内容

四、国家公务员考试报考时间

五、国家公务员考试报考方式

六、《行政职业能力测验》命题结构分析

七、最新国考行测真题透析

【教学重点和难点】

1）重点：《行政职业能力测验》命题结构分析

（

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（2）难点：《行政职业能力测验》考试总体分析

【授课方法与手段】（可根据需要填写）

1）教学方法：讲授、讨论

（

（2）教学手段：采用多媒体教学方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学

生了解与本门课程教学相关的主要网站。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

要求课外关注和浏览3个网站。

（1）国家公务员考试资料网：/

（2）广东公务员考试网：/

（3）广东公务员资讯网：/

2、作业与思考题

布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。

（1）简述《行政职业能力测验》的命题结构。

2）简述《行政职业能力测验》考试的总体模式。

（

第二讲常识判断

【教学目标】

（1）了解常识判断的考核要点

（2）理解常识判断的典型例题

（3）掌握常识判断的解题方法与技巧

【学时分配】2学时

【授课方式】讲授2学时。

【授课内容】

一、考核要点

二、解题方法与技巧

（一）排除法

（二）去同存异法

（三）第一印象法

（四）比较法

（五）猜测法

三、典型例题分析

（一）政治、时事、国情省情常识

（二）经济、法律常识

（三）管理、军事常识

（四）历史、文化常识

（五）自然、环境常识

（六）天文、地理常识

（七）科技、生活常识

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四、真题演练

【教学重点和难点】

（1）重点：常识判断的解题方法与技巧

（2）难点：常识判断的解题方法与技巧

【授课方法与手段】（可根据需要填写）

（1）教学方法：讲授、讨论

（2）教学手段：多媒体、网络、案例教学方式相结合。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

要求课外关注和浏览3个网站。

（1）国家公务员考试资料网：/

（2）广