0917三年级英语（人教版）《Unit 2 My Body》（第二课时）-教学课件.pptx

Unit2MyBody（第二课时）年级：三年级学科：英语（人教版）主讲人：刘春迎学校：人大附中航天城学校

学习目标Lesson2What’sthematter?1.能够听懂、会说用来询问他人身体有何不适的功能句：What’sthematter?及其答语：My...hurts,并能在相应的情境中运用。2.能够在四线三格中正确描摹句子。

Let’schant.01

Touchyourhead.

Touchyourfoot.

Touchyourears.

Touchyourlegs.

Openyourmouth.

Clapyourhands.

Let’slearn.02

Ouch!What’sthematter?

What’sthematter?Myfoothurts.

Letmehelpyou.

Thanks.

Let’spractise.03

Ouch!Letmehelpyou.Thanks.

Ouch!What’sthematter?My____hurts.Letmehelpyou.Thanks.leg

Ouch!What’sthematter?Myleghurts.Letmehelpyou.Thanks.

Ouch!

Ouch!Letmehelpyou.Thanks.Myheadhurts.What’sthematter?

JudyJack

Ouch!Myhandhurts.Thanks.What’sthematter?Letmehelpyou.

Becarefulwiththescissorsnexttime!

Lucy

Lucy

What’sthematter?Thanks.Letmehelpyou.Myarmhurts.Lucy

Let’swrite.04

::::

::::书写格式很重要，四线三格要看好；大写都占上两格，小写格式要记牢；头朝上占上两格，尾朝下占下两格；有头有尾占三格，无头无尾占中格；倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。

::::

helmet

protectivegears

warm-upexercise

life-jacket

Summary

我能在四线三格中规范地描摹句子:What’sthematter？Myarmhurts.我能够听懂、会说用来询问身体有何不适的功能句：What’sthematter?及其答语：My...hurts。Self-assessment（自我评价）

课后练习05

课后练习

Ouch！Letmehelpyou.Thanks！课后练习

谢谢！本视频课程中的部分图片、视频引自有关图书、网络，特向这些图片、视频的制作者和有关图书的出版者和相关网络表示感谢；因多种原因，事先未与作者和出版社取得联系，特向他们表示歉意。