北京市生物学高二上学期2024-2025学年模拟试题与参考答案.docxVIP

2024-2025学年北京市生物学高二上学期模拟试题与参考答案

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是()

A.分别参与有氧呼吸和光合作用的整个过程

B.二者都是双层膜结构，都含有D

C.在生命活动旺盛的细胞中都可以找到

D.基质中含有相同的酶系

A.线粒体主要参与有氧呼吸的第二、三阶段，叶绿体主要参与光合作用的暗反应阶段，A错误；

B.线粒体和叶绿体都是双层膜结构，都含有少量的DN

C.线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，为细胞提供能量，故在生命活动旺盛的细胞中都可以找到，但叶绿体只存在于能进行光合作用的植物细胞中，C错误；

D.线粒体基质中发生有氧呼吸的第二阶段，叶绿体基质中发生暗反应阶段，它们所含的酶不同，D错误。

故选B。

2、在细菌细胞内，具有拟核和质粒两种核酸分子，这两种核酸()

A.都存在于细胞质中B.所含遗传信息都相同

C.所含的碱基种类相同D.都属于染色体本题主要考查细菌细胞内的核酸分子，包括拟核和质粒的结构与功能。

A选项：在细菌细胞中，拟核实际上是由裸露的DNA分子组成的，这些DN

B选项：拟核中的DN

C选项：无论是拟核中的DNA分子还是质粒，它们都是由四种碱基（腺嘌呤A、胸腺嘧啶T、鸟嘌呤G、胞嘧啶C）组成的双链结构。这些碱基通过特定的配对方式（A-T、G-C）形成了稳定的

D选项：染色体是真核生物细胞核中的一种结构，它由DNA和蛋白质组成，并携带了生物体生长、发育、遗传和变异的全部信息。而细菌是原核生物，它们的细胞内并没有核膜包围的细胞核，因此也不存在染色体这种结构。拟核和质粒都是细菌细胞内的

综上所述，正确答案是C。

3、下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是()

A.细胞生长过程中，其表面积与体积的比值逐渐增大

B.细胞分裂间期，染色体进行复制，DN

C.细胞衰老时，细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢

D.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，属于细胞坏死

答案：C

解析：

A.细胞生长过程中，细胞的体积逐渐增大，但其表面积的增加速度没有体积增加得快，因此其表面积与体积的比值会逐渐减小。这个比值的减小会导致细胞与外界环境的物质交换能力降低，A错误；

B.细胞分裂间期，主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。在这个过程中，DNA会进行复制，使得

C.细胞衰老时，细胞内多种酶的活性会降低，这会导致细胞代谢速率减慢，包括呼吸速率也会减慢，C正确；

D.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，它对于多细胞生物体的发育和稳态的维持至关重要。而细胞坏死则是在种种不利因素影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。细胞凋亡和细胞坏死是两种不同的细胞死亡方式，D错误。

4、某同学以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞的质壁分离现象。下列叙述正确的是()

A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐变小

B.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞，均能观察到质壁分离现象

C.质壁分离复原后的细胞与初始状态的细胞大小、形态相同

D.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象

答案：A

解析：

A.在发生质壁分离的细胞中，由于细胞外溶液浓度大于细胞液浓度，细胞会失水，导致原生质层与细胞壁分离，同时细胞内的紫色中央液泡也会因为失水而逐渐变小，A正确；

B.并不是用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞，均能观察到质壁分离现象。如果蔗糖溶液浓度过低，细胞可能不会失水或失水很少，无法观察到质壁分离现象；如果蔗糖溶液浓度过高，细胞可能会因为过度失水而死亡，也无法观察到质壁分离现象。因此，需要选择适当浓度的蔗糖溶液来观察质壁分离现象，B错误；

C.质壁分离复原后的细胞虽然能够恢复到正常状态，但由于在质壁分离和复原过程中，细胞壁和原生质层都具有一定的伸缩性，因此复原后的细胞与初始状态的细胞在大小和形态上可能会存在一定的差异，C错误；

D.观察植物细胞的质壁分离现象时，不需要将装片在酒精灯上加热。因为加热可能会改变细胞内的生理状态，影响观察结果。同时，加热还可能导致细胞死亡，从而无法观察到质壁分离现象，D错误。

5、下列关于肽链和蛋白质关系的叙述，正确的是()

A.二者是同一概念B.多肽就是蛋白质

C.多肽和蛋白质都具有空间结构D.多肽是由多个氨基酸脱水缩合形成的肽链

答案：D

解析：本题主要考查肽链和蛋白质的关系，以及多肽和蛋白质的基本概念。

A：肽链是由多个氨基酸通过肽键连接而成的一条链状结构，而蛋白质则是由一条或多条肽链经过盘曲、折叠等空间结构形成的具有特定功能的生物大分子。因此，二者不是同一概念，A选项错误。

B：多肽是由多个氨基酸脱水缩合形成的肽链，但并非所有的多肽都具有蛋白质的功能，因此不能简单地将多肽等同于蛋