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“语文主题学习”教学设计
主题和平的世界年级年段四年级下册第四单元
主备人某某某课型单元整体教学
13《夜莺的歌声》14*《小英雄雨来》
课文
15《一个中国孩子的呼声》16*《和我们一样享受春天》
教学内容
丛书第2册《和谐之美》
1、认识27个生字,会写28个生字。正确读写一部分词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的真挚情感,
从中受到熏陶感染。
3、理解本单元课文中含义深刻句子的意思。
4、会给课文的每个部分加小标题。
教学目标5、树立热爱和平、维护和平的信念。
6、培养学生的关注新闻的意识。
7、培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达、交际能力。
8、通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争,同情战争中
的无辜者的情感,理解人们对和平的呼唤。
9、突出本组训练重点,理解含义深刻句子的意思,体会所表达的思想感情。
1、搜集与战争相关的影视资料。
课前准备
2、搜集新闻。
教学流程
第一课时
【课型】整体识字
【教学内容】第四单元生字词
【学习目标】
1、在多种方法的阅读中,认识生字。
2、采用不同的学习方式,熟悉生字。
3、练习书写,掌握生字。
【教学重难点】
在各种方式认读的基础上,掌握生字。熟悉汉字结构,掌握汉字书写运用。
【教学思路】
一、熟练读文,认识生字。
在预习的基础上,感知第四单元的生字
1、学生自读课文
2、同桌互读检查
二、多样练习,熟练生字
学习生字
1、汇集第四单元的生字(课件出示本课生字)
2、识字过程
以第十三课生字为例:
①看一看屏幕上的这5个字,哪个字最容易写错?哪里最容易出错?谁来提醒大家。
削、喂、踢、滚、毁
②哪个字的读音最容易出错?
削、喂、毁
③指名给生字组词
④谁会说出这些字的形近字并组词呢?
削()挺()斯()甩()喂()
哨()庭()期()用()畏()
⑤依照上面流程逐一学习生字。
学习词语
1、汇集第四单元的生词
2、学习生词
①指名读词语。
②识记易错的字。
③开火车读词语。
④集体读词语。
三、字词回句,巩固认读。
①学生找出含生字词的句子,练读。
②师出示个别句子进行检查。
③指名读。
④不同方式的赛读。(分组赛读、男女赛读)
四、指导书写,掌握生字
1、熟悉生字,观察生字的间架结构。
2、按生字的结构,给生字分类。
3、师指导每种类型生字的书写,使学生掌握规律与方法。
4、学生练写。
五、课堂小结
识字写字是基础,同学们已经掌握了许多方法,并能灵活运用,触类旁通,相信在书写的过程
中也能用心书写,根据汉字书写规律写一手好字。
第二课时
【课型】主题精品
【教学内容】《夜莺的歌声》
【学习目标】
1、认识“屑、拧”等8个生字;会写“削、喂”等14个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口
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