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苏教版小学数学一年级上册教学设计
5.1认识11-19
【教学目标】
1.结合摆小方块和拨计数器等活动,能认、读、写11~19,理解并掌握11~19各数的意义与组成。
2.体会11~19各数的顺序,会比较它们的大小。
3.根据数的组成,理解并掌握10加几的计算方法,并能正确进行计算。
【教学重点】
理解并掌握11~19各数的组成,能认、读、写11~19各数,并能正确比较它们的大小。【教学难点】
结合数的组成,理解并掌握10加几的计算方法。
【教学准备】
教师准备:课件学生准备:导学案
【教学环节】
学习任务一:知识链接,课题导
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