初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第一单元2 首届诺贝尔颁奖发-章节测试习题(2).pdfVIP

章节测试题

1.【答题】说说下列加下划线词语在句中的意思。

(1)在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

温晴：______

(2)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。

响亮：______

(3)济南的冬天是响晴的。

响晴：______

【答案】（1）阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。（2）十分明亮。（3）晴

朗无云。

【分析】本题考察学生理解词语在文章中的意思。

【解答】解题时可解释词语本义，更要结合语句解释在文中的意思，分析作答时要

做到词不离句“”。如温晴：本义是温暖又晴朗，在句子中的意思是阳光和煦，不冷

不热，气候温暖宜人。

2.【答题】综合性学习。

绿色中国行“——走进济南”大型公益宣传活动在济南举行。为此，你所在的班级也

开展了主题为我“为绿色济南添色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下

任务。

(1)班级读报活动中，英子同学搜集了以下三则材料，读完后请你用一句话概括三

则材料的主要内容。

材料一：世界自然基金会发起了地球一小时“”活动，通过熄灯一小时等实际行动引

领低碳生活，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进

行。

材料二：5月16日，由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、济南市委、市政府等

单位主办的大型公益活动绿色中国行“”来到济南。众多明星在西区鹿鸣公园参加了

植树造林活动，拉开了绿色中国行“——走进济南”大型公益活动的序幕。

材料三：5月17日，由共青团济南市委、中国少年先锋队济南工作委员会联合举

办的保护地球“·绿色行动”活动在市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现

场书画等方式，向市民倡导低碳生活。

______

(2)假如你被评为绿色小“卫士”，请你在班会上发表获奖感言。(60字以内)

______

【答案】（1）示例：各地都十分重视绿色环保、节能减排，积极开展各种活动以

倡导低碳生活。（2）示例：我很高兴获得这个荣誉称号，感谢大家给我的鼓

励，今后我一定会尽我所能当好绿色小“卫士”，并带动更多的人加入这个行列，让

我们的生活更加绿色环保。

【分析】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。（2）本题考查学生的语

言表达能力。

【解答】（1）根据这三则材料可知，世界各地都十分重视环保，开展了各种活

动。（2）拟写宣传语时，一定要主题突出，语言简洁，易于识记，可用对偶的修

辞。可拟写为：地球一小时，节能一辈子。（3）表述时，一定要语言通顺，可围

绕感谢表述，还要有号召力。

3.【答题】文化积累——填空。

(1)《济南的冬天》作者老舍，原名______，字______，北京人，满族，作家、戏

剧家。主要作品有小说《______》《四世同堂》，话剧《______》《龙须沟》

等。

(2)全文围绕济南的冬天______的特点来写。文章第1自然段先用______的写法，

从自己的感受出发，总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景，一

是济南的山景，分别写了：阳光朗照下的山，突出其______的特点；______的

山，突出其秀美的特点；______，突出其淡雅。二是济南冬天的水，着眼于表现

其暖、清、绿、亮的特点。

【答案】舒庆春,舍予,骆驼祥子,茶馆,温晴,对比,暖和安适,薄雪覆盖下,城外远山

【分析】（1）本题考查学生文学常识的把握。（2）本题考查对老舍作品的阅读

理解。

【解答】（1）文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体

裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。（2）回顾所读文章的相关

情节，根据问题作答即可。

4.【答题】学完《济南的冬天》，七年级（3）班开展了走进“美丽的冬天”的语文

综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。

（1）【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写

出完整的一句。

______

（2）【冬之韵】不仅描写冬天的诗多，歌唱冬天的歌曲也很多，请看：

我爱你，塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯

洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节，春天的使节……

——《塞北的雪》歌