课时作业3：第10课 赤壁赋.docVIP

第10课赤壁赋

一、基础知识检测

1．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是()

A．苏子与客泛舟游于赤壁之下泛：漂浮

B．客有吹洞箫者，倚歌而和之 倚：随，循

C．山川相缪，郁乎苍苍 缪：盘绕

D．则天地曾不能以一瞬 曾：曾经

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(月出于东山之上,此非孟德之困于周郎者乎))

B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(泣孤舟之嫠妇,耳得之而为声))

C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(顺流而东也,抱明月而长终))

D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(浩浩乎如凭虚御风,相与枕藉乎舟中))

3．从词类活用的角度分析，下列句子中加点的词，与例句相同的一项是()

例句：顺流而东也

A．侣鱼虾而友麋鹿

B．舞幽壑之潜蛟

C．下江陵

D．击空明兮溯流光

4．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()

A．白露横江

B．挟飞仙以遨游

C．凌万顷之茫然

D．望美人兮天一方

5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

译文：_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(2)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

译文：_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6．根据句子的语境，补写出横线处的句子。

(1)《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是“__________________，__________________”。

(2)《赤壁赋》中把人生与长江相对照，慨叹人生短暂，羡慕自然无穷的句子是“__________________，__________________”。

(3)《赤壁赋》中诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念的句子是“__________________，______________________”。

二、考点对应训练

链接考点文言实词词义推断的方法：联想推断法

联想推断法就是借助我们学过的课文中的文言词语或积累的成语，在阅读新的文言文的时候进行由此及彼的联想和求同析异的迁移，然后推断出新文言文中某些实词的意义。例如：

①苏子与客泛舟游于赤壁之下。

“泛”的解释可以联想到初中课本《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”，其中“泛”的意思是“游玩”。

②正襟危坐而问客曰。

对“危”一词的理解可以联想到成语“危言危行”，从而推断出“危”是“正，端正”之意。

③凌万顷之茫然。

“万顷”可以联想到初中课文《岳阳楼记》中的“一碧万顷”，推断出“万顷”指“形容江面辽阔”。

即时对练

7．运用联想推断法，解释下列加点词的意思。

(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A．徘徊于斗牛之间 斗：南斗

B．纵一苇之所如 如：到……去

C．飘飘乎如遗世独立 遗：遗弃

D．哀吾生之须臾 哀：悲哀

(2)而卒莫消长也

卒：____________(联想成语“卒章显志”)

三、阅读拓展训练

阅读下面的文言文，完成文后题目。

后赤壁赋

苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈，顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙。攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣④，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士