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高考材料作文写作指导,审题立意的方法

一、提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作

文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一

定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这

种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替

他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达

尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？

如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖

达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则

材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了

身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生

可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要

做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中

的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，

关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的

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痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的

情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里

外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你

的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就

是螃蟹所说的话--“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍

珠”。据此，学生可以立意为--成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜

悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这

样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，

说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，

绝对不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且

价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市

场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩

到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚

至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块

石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍

惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。

只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题-

-“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材

料对“珍惜”有了更具体的限制。

三、由果溯因法

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事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系

形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果

推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀